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第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)

第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù)


[設(shè)計意圖]運用比賽的形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鞏固所學(xué)知識。
四、 課堂小結(jié):
這節(jié)課你有什么收獲?
板書設(shè)計
口算乘法
17×2 310×3 180×4 24×3 12×8
14×5 360×2 15×6 260×3 17×5
輔導(dǎo)記錄:個別學(xué)生乘法口訣記憶不牢,加強了練習(xí)

課題2:口算乘法的練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容:課本47—48頁,練習(xí)六4—8題
教學(xué)目標:
1、通過練習(xí),讓學(xué)生進一步熟練口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)(或整十數(shù))乘法的計算方法。
2、提高學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的口算習(xí)慣。
3、結(jié)合口算乘法復(fù)習(xí)已學(xué)過的兩步計算應(yīng)用題。
教材分析:
教材為我們安排了各種形式的練習(xí),有提高學(xué)生口算熟練程度的練習(xí),有蘊涵函數(shù)思想的填空練習(xí),還有解決實際問題的練習(xí),通過這些練習(xí),提高學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。
學(xué)情分析:
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了口算乘法的一般方法,已經(jīng)能夠熟練地口算乘法,這節(jié)課,主要讓學(xué)生通過獨立練習(xí),進一步熟練口算的方法,形成口算的一些技能技巧。教學(xué)時,注意培養(yǎng)大多數(shù)學(xué)生的口算能力。
教學(xué)準備:口算卡片等
教學(xué)過程:
(一) 基本口算練習(xí):
1、課本第47頁第4題。
學(xué)生口算,同桌互說怎樣算的,再指名幾個學(xué)生說說自己是怎樣口算的?
[設(shè)計意圖]這是一組提高學(xué)生口算熟練程度的練習(xí),使學(xué)生在充分理解算理、正確應(yīng)用算法的基礎(chǔ)上,提高運算的正確性和速度。
(二) 指導(dǎo)練習(xí):
8 ×3 ( ) 60 ×4 ( )
16 ( ) 180 ( )
32 ( ) 240 ( )
學(xué)生先獨立口算、填寫,然后交流,你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生全班交流。
[設(shè)計意圖]通過兩組練習(xí),使學(xué)生感悟積隨因數(shù)變化的規(guī)律,為后面學(xué)習(xí)“積的變化規(guī)律”作些孕伏。
(三)、解決問題
1、一個計算器24遠,李老師要買4個。他帶了100遠,錢夠嗎?
學(xué)生討論:怎樣算?
有沒有不同的方法?獨立完成,集體訂正
2、每棵樹苗16遠,買3可送一棵,一次買3棵,每棵便宜多少錢?
學(xué)生理解題意,大膽思考。獨立完成,集體訂正
學(xué)生交流自己的想法。
(三) 、動腦筋:
先找規(guī)律,再計算。
110+120+130+140+150=( )×( )
220+230+240+250=( )×( )
(四)、教材第48頁“思考題”。
1、讀題,理解題意。
2、自主嘗試。
3、講述解答過程。
板書設(shè)計
練習(xí)課
輔導(dǎo)記錄:個別學(xué)生經(jīng)過兩節(jié)課后,仍然不熟練,進行了輔導(dǎo).

課題3:筆算乘法
教學(xué)內(nèi)容:教材第49頁及練習(xí)七的1—4題
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的過程,掌握筆算的方法。
2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用及數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、經(jīng)歷與他人交流筆算的過程,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的習(xí)慣。
教材分析:
教材精心選擇以簡單的行程問題為背景的學(xué)習(xí)情境,在此情境中學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,一方面體現(xiàn)了計算是因解決問題的需要而產(chǎn)生的,另一方面為后面抽象出速度、時間和路程之間的關(guān)系作準備。

5頁,當前第212345
第三單元 三位數(shù)乘兩位數(shù) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《三位數(shù)乘兩位數(shù)》四年級上復(fù)習(xí)提綱(通用15篇)

    一、口算乘法一位數(shù)乘三位數(shù)的口算乘法,可以把三位數(shù)看成幾百幾十的數(shù)分別于一位數(shù)相乘,再把兩次乘得的積相加。或者是用一位數(shù)分別與三位數(shù)的個位、十位、百位上的數(shù)字相乘,在計算過程中,注意進位的數(shù)字不要漏掉了。...

  • 位數(shù)兩位數(shù),三位數(shù)乘兩位數(shù)教案(通用6篇)

    一、教學(xué)目標1、知識與技能:使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法,進一步認識0在乘法運算中的特性2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的潛力和計算的潛力2、過程與方法:透過學(xué)生在小組內(nèi)經(jīng)歷因數(shù)中間或末尾有0的計算的過程,讓學(xué)生進一步掌握算理和...

  • 乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算(精選2篇)

    教學(xué)內(nèi)容:教材第4-5頁教學(xué)目標:1,讓學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)乘數(shù)末尾有0的乘法筆算的簡便算法,能正確的進行計算.2,讓學(xué)生通過計算,比較,初步感知積的變化規(guī)律,初步體會簡便算法的依據(jù).3,讓學(xué)生通過解決實際問題,體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,增強...

  • 《三位數(shù)乘兩位數(shù)》教案(精選17篇)

    教材分析課標中對本節(jié)內(nèi)容的要求是:能筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。關(guān)于整數(shù)乘法運算的學(xué)習(xí),本學(xué)期已進入了尾聲。即本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)是義務(wù)教育階段整數(shù)乘法的最后一個知識塊。...

  • 第一單元:乘數(shù)第3課時 末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算(精選2篇)

    教學(xué)內(nèi)容:教材第5、6頁,想想做做第5~10題教學(xué)目標:同過練習(xí),使學(xué)生進一步掌握、規(guī)范末尾有0和中間有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的簡便筆算方法。探索乘數(shù)、積的變化規(guī)律,進一步明白末尾有0乘法的口算依據(jù)。...

  • 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算教案(精選13篇)

    教學(xué)目標:1.經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程,掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.通過兩位數(shù)乘兩位數(shù)到三位數(shù)乘兩位數(shù)知識的遷移,感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力和解決簡單實際問題的`能力。...

  • 三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算(精選16篇)

    教學(xué)內(nèi)容:教材第2-3頁教學(xué)目標:通過練習(xí),進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,提高計算的正確率.并能解決一些相關(guān)的實際問題.教學(xué)重點,難點:提高三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法,進一步熟悉中間有0的乘法.教學(xué)過程:一,復(fù)習(xí).注意的主要錯誤:一是...

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    教學(xué)內(nèi)容:教科書p1-2教學(xué)目標:1、使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的過程,掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2、使學(xué)生獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會,感受數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。...

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    教學(xué)內(nèi)容教材第33、34頁,三位數(shù)乘兩位數(shù)的口算。教學(xué)提示本部分的教學(xué)是口算乘法,包括:整百數(shù)乘整十數(shù)、幾百幾十的數(shù)乘整十數(shù)。這些內(nèi)容是義務(wù)教育階段有關(guān)整數(shù)口算乘法的教學(xué)目標,它是作為小學(xué)生應(yīng)該具備的口算乘法技能的基本要求。...

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  • 三位數(shù)乘兩位數(shù)教案(精選12篇)

    教材分析課標中對本節(jié)內(nèi)容的要求是:能筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。關(guān)于整數(shù)乘法運算的學(xué)習(xí),本學(xué)期已進入了尾聲。即本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容是義務(wù)是義務(wù)教育階段整數(shù)乘法的最后一個知識塊。...

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    1、三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法:先用一個因數(shù)的個位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘,再用這個因數(shù)的十位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘,乘到哪一位,積的個位就與哪一位對齊,哪一位滿十就向前一位進“ 1”,再把兩次相乘的積加起來。...

  • 三位數(shù)乘兩位數(shù)(精選16篇)

    課題:筆算乘法練習(xí)課時: 5 備課人: 張濱備課時間: 2008年 月 日 總課時序號:27教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)四年級上冊 第51-52頁練習(xí)七的2、4、5-11題課型:練習(xí)課一、教材分析本節(jié)課復(fù)習(xí)鞏固 教學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)的一...

  • 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教案
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