《除數是整十數的筆算除法》教學設計
① 試商的方法。
師：看著黑板上的幾種做法，你有意見嗎？ 生說自己的想法。
通過生生互動，讓學生明白140里面有30個4，應該商4余20。
② 解釋商寫在個位上的理由：因為14個“十”除以30，不夠商一個十，就要用140個“一”去 除以3 0，所以商要寫在個位上。上面個三豎式中,只有第一個是正確的。
師：都講的很好， 140就是14個十，用14捆小棒 表示，（師生數：1個十，2個十，3個十……） 14個十平均給成30個班，每份連一個十都分不到，所以我們要把140，變成140個一，把14 0個一平均分給30個班，每份是4，還多20。所以，我們要把4寫在個位上。
師：我們來看看豎式，你能說嗎？同桌說一說。
生：14個十平均分成30份不夠分，要用140個一平均分成30份，每份是4，30個4是120，還余 20。
師小結：像剛才，把14個十，平均分給30份，不夠分，也就是說，用被除數14個十去除以30不夠 除，在數學上，我們就說“被除數的前兩位不夠除”，（板書：被除數的前兩位不夠除）
我們就用140個一，一個一個地去分，也就是用140個一去除以30，這在數學上，就說“被 除數的前兩位不夠除，要看前三位”。（板書：要看前三位）。
師：輕輕地把這句話讀一讀。
師：你能完整的把剛才的豎式說一說嗎？和你的同桌說一說。
四、鞏固練習，深化提高
1、說說商是幾，應該寫在哪一位上。
2、基本練習。
320÷80 241÷60 274÷90 508÷70
小結并揭題:
師：請同學們仔細觀察今天我們做的這幾個豎式，他們的除數都有怎么樣的數啊？
生：都是整十數。
師揭題：除數都是20、30、70、80，這些數都是整十數，今天我們就是一起在學習除數是整十數的筆 算除法。（板書：除數是整十數的筆算除法）
3、變式練習。
師：仔細觀察，對嗎？那里有問題？ （書上p83的第二題）
師：今天我們學習了除數是整十數的筆算除法，在做這樣的題時，你有什么想提醒大家的嗎？
4、提高練習
（1） 余數是10，除數與商是多少？
( 2） 余數是40呢？余數是60呢？