第三單元： 三角形 第7課時 （補充練習）
一單元回顧：
一單元上完了，覺得有很多細節問題沒有引起老師和學生的注意。
特整理如下：
1、算角的度數時，不要在數據后面漏了“º”
2、畫高的時候要強調不能憑經驗畫，一定要用直角畫，并做好直角標記。
3、選擇三條邊能否組成三角形，除了寫出這樣的三條線段長度，更要在旁邊寫上判斷理由，如：3＋4>54、要讓學生區別在點子圖上畫三角形和普通紙上畫三角形的不同方法，不能混淆。畫出的鈍角三角形，最好把該鈍角的度數標出來以確認；（直角已經強調過了）畫出的等腰三角形要把兩條相等的腰標出來。
練習的目標：
1、通過練習鞏固本單元的內容；減少以上的錯誤。
2、查漏補缺，打好基礎。
3、個別輔導，共同提高。
補充練習：第三單元 三角形練習卷
一、填空（每空2分）
1、一個三角形一個內角的度數是108°，這個三角形是（ ）三角形；一個三角形三條邊的長度分別為7厘米，8厘米，7厘米，這個三角形是（ ）三角形。
2、一個三角形兩個內角的度數分別為35°，67°，另一個內角的度數是（ ）°，這是一個（ ）三角形。
3、等腰三角形的底角是75°，頂角是（ ），等邊三角形的每個內角都是（ ）。
4、在一個直角三角形中，一個銳角是75°，另一個銳角是（ ）。
5、一個等腰三角形的一條腰長5厘米，底邊長4厘米，圍成這個等腰至少需要（ ）厘米長的繩子。
6、下面的圖形是三個大小不同的等邊三角形組成的。
e
ab長( )厘米;從a點經c點到b點的長度是( )厘米;從a點經d點,經f和e點,最后到達b點的長度是( )厘米.
二、判斷（對的打“√”，錯的打“×”）（每題2.5分）
1、用三根長度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個等腰三角形。……………………………………（ ）
2、三個角相等的三角形一定是等邊三角形，等邊三角形也是等腰三角形。………………………………………………（ ）
3、在鈍角三角形中，只有一個角是鈍角。……………（ ）
4、兩個銳角的和一定大于直角。………………………（ ）
5、直角三角形、鈍角三角形只有一條高。………………（ ）
6、在一個五邊形中，畫上兩條線段可以把這個五邊形分成三個三角形，因此五邊形的內角和是540°。………………………（ ）
三、選擇（將正確答案的序號填在括號里）（每題2.5分）
1、等邊三角形是（ ）三角形。
①銳角 ②直角 ③鈍角
2、一個三角形中至少有（ ）個銳角。
① 1 ② 2 ③ 3
3、一個三角形的三個內角都不小于60°，這個三角形一定是（ ）三角形。①等邊 ②直角 ③鈍角
4、一個三角形的三個內角分別是75°、30°、75°，這個三角形是（ ）。①銳角三角形 ②等腰三角形 ③等腰銳角三角形
5、一個三角形中，一個內角的度數等于另外兩個內角的和的2倍，這個三角形是（ ）三角形。①銳角 ②直角 ③鈍角
6、右圖中共有（ ）個直角三角形。
① 2 ② 4 ③ 8
四、根據下面每個圖形標出的底，畫出圖形的高（每題3分）
五、算一算
1、求下面各角的度數。（每題6分）
（1）∠1=42°，∠2=38°，求∠3的度數。