第三單元 乘法 第七課時 探索與發(fā)現(xiàn)（二）乘法結(jié)合律
[教學(xué)內(nèi)容] 探索與發(fā)現(xiàn)（二）乘法結(jié)合律（第46-47頁）
[教學(xué)目標(biāo)]
1、通過探索活動，進一步體會探索的過程和方法。
2、通過探索活動，發(fā)現(xiàn)乘法的結(jié)合律，并用字母進行表示。
3、在理解結(jié)合律的基礎(chǔ)上，會對一些算式進行簡便計算。
[教學(xué)重、難點]
1、通過探索活動，進一步體會探索的過程和方法，發(fā)現(xiàn)乘法的結(jié)合律。
2、在理解結(jié)合律的基礎(chǔ)上，會對一些算式進行簡便計算。
[教學(xué)準(zhǔn)備] 教學(xué)掛圖，計算器
[教學(xué)過程]
一、發(fā)現(xiàn)問題：
1、出示長方體圖，讓學(xué)生估計搭這個長方體用了多少個小正方體。
2、用不同方法驗證結(jié)果。讓學(xué)生用不同方法計算，并引導(dǎo)討論為什么方法不同結(jié)果卻一樣，這其中是否蘊含著某些規(guī)律。
二、提出假設(shè)、舉例驗證、建立模型
1、根據(jù)上題的規(guī)律提出假設(shè)
2、驗證提出的假設(shè)是否適合其它數(shù)據(jù)
小組內(nèi)舉一些數(shù)據(jù)來驗證，可借助計算器，用一些較大的數(shù)據(jù)驗證。
全班交流，并用字母表示結(jié)合律。
三、運用乘法結(jié)合律的簡算。
1、試一試第1題：
讓學(xué)生嘗試用乘法結(jié)合律解決連乘運算中的簡算問題。然后進行交流，概括出簡算的方法。
2、進一步嘗試用用乘法結(jié)合律解決連乘運算中的簡算問題。
[板書設(shè)計]
探索與發(fā)現(xiàn)（二）
？
乘法結(jié)合律： （a ×b)×c=a×(b×c)
乘法交換律：a ×b=b×a
[教學(xué)后記]通過本次課的教學(xué)與活動，讓學(xué)生進一步體驗探索規(guī)律的過程，大部分同學(xué)會對一些乘法算式進行簡便計算。
備注：本次課為電教課