因數中間或尾末數有0的乘法 (人教四上)
因數中間或尾末數有0的乘法教學內容:p53例2及練習八1—4教學目標:1、掌握因數末尾有0的豎式的簡便寫法及計算方法2、口算、筆算交互進行,培養學生自主解決問題的能力教學過程:一、情景導入1、出示例題情景:特快列車每小時可行160千米普通列車每小時可行106千米它們30小時各行多少千米?2、學生根據題意,獨立寫出解題算式,獨立進行計算3反饋第(1)題:請不同算法的學生說一說4、重點圍繞豎式的簡便寫法和積進行討論①、寫豎式時,如何處理“0”和“非0”數字的對位問題②、怎樣確定積的末尾零的個數5、反饋第(2)題:重點圍繞豎式的簡便寫法二、質疑與小結1、因數末尾有0如何列豎式簡便?應注意什么?兩個因數末尾都有0的簡便算法是“先把0前面的數相乘,再看兩個因數末尾一共有幾個0,則在積的末尾添寫幾個0。2、因數中間有0,計算時應注意什么?乘數中間有0的乘法,用0乘這一步可以省略。但要注意用乘數哪一位上的數乘,乘得的數的末位就要和那一位對齊。三、知識反饋:1、學生試練p53做一做2、比較 : 哪個算式簡便,為什么?四、鞏固練習:1、練習八:1、2、3、42、學生獨立完成,全班討論訂正五、全課小結六、教學反思