第7冊第三章應用題（精選10篇）

第7冊第三章應用題 篇1

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點

　　找數量關系.

　　教學過程

　　一、課前復習.

　　1.提問乘法各部分間的關系是什么？

　　除法各部分間的關系是什么？

　　2.列出含有未知數 的的等式并說出列式的根據是什么.

　　56與什么數相乘得4368？

　　8576是什么數的32倍？

　　一個數除以14得10，這個數是多少？

　　教師談話：今天在前面學習的基礎上，我們繼續學習新的知識.（板書課題：應用題）

　　二、探究新知.

　　1.出示例8、汽艇每分鐘行630米，它的速度是帆船的3倍.求帆船的速度？

　　（教師出示圖片“例8”）

　　教師提問：題目中已知條件是什么？求什么？你準備用什么方法來解答？

　　（學生分組討論）

　　教師板書：

　　教師提問：為什么列的等式不同，而答案卻相同呢？

　　2.練習.

　　一本數學課本有192頁，是一本日記本的4倍.這本日記本有多少頁？

　　教師提問：這道題你準備用什么方法來解答？

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　1.楓葉鞋廠五月份生產了涼鞋19800雙，是四月份生產的6倍.四月份生產了多少雙？（兩種方法）

　　2.光明小學有學生986人，其中男生478人.求女生有多少人？（兩種方法）

　　四、總結.

　　今天我們一起共同研究了什么知識，對你有什么啟發？

　　五、布置作業 .

　　1.一艘潛水艇從上午8時到下午5時共航行261千米.它的航行速度是多少？

　　2.飛機每分鐘飛行30000米，是火車每分鐘行的15倍.火車每分鐘行多少米？（你能用兩種方法解答嗎？）

　　3.光明小學圖書館新買來128本書，一共有三種.其中連環畫32本，故事書和科技書同樣多.買來的故事書和科技書各多少本？

　　六、板書設計

第7冊第三章應用題 篇2

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點 

　　找數量關系.

　　教學過程 

　　一、課前復習.

　　1.提問乘法各部分間的關系是什么？

　　除法各部分間的關系是什么？

　　2.列出含有未知數 的的等式并說出列式的根據是什么.

　　56與什么數相乘得4368？

　　8576是什么數的32倍？

　　一個數除以14得10，這個數是多少？

　　教師談話：今天在前面學習的基礎上，我們繼續學習新的知識.（板書課題：應用題）

　　二、探究新知.

　　1.出示例8、汽艇每分鐘行630米，它的速度是帆船的3倍.求帆船的速度？

　　（教師出示圖片“例8”）

　　教師提問：題目中已知條件是什么？求什么？你準備用什么方法來解答？

　　（學生分組討論）

　　教師板書：

　　教師提問：為什么列的等式不同，而答案卻相同呢？

　　2.練習.

　　一本數學課本有192頁，是一本日記本的4倍.這本日記本有多少頁？

　　教師提問：這道題你準備用什么方法來解答？

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　1.楓葉鞋廠五月份生產了涼鞋19800雙，是四月份生產的6倍.四月份生產了多少雙？（兩種方法）

　　2.光明小學有學生986人，其中男生478人.求女生有多少人？（兩種方法）

　　四、總結.

　　今天我們一起共同研究了什么知識，對你有什么啟發？

　　五、布置作業 .

　　1.一艘潛水艇從上午8時到下午5時共航行261千米.它的航行速度是多少？

　　2.飛機每分鐘飛行30000米，是火車每分鐘行的15倍.火車每分鐘行多少米？（你能用兩種方法解答嗎？）

　　3.光明小學圖書館新買來128本書，一共有三種.其中連環畫32本，故事書和科技書同樣多.買來的故事書和科技書各多少本？

　　六、板書設計 

第7冊第三章應用題 篇3

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點 

　　找等量關系.

　　教學過程 

　　復習舊知，導入  新知

　　1.說出下面各題的數量關系，不計算

　　①修路隊5天修路400米，平均每天修路多少米？

　　②一個籃球場，長24米，寬45米，面積是多少？

　　③ 汽艇每分鐘行駛840米，它的速度是帆船的3倍，帆船每分鐘刑事多少米？

　　④一個生產小組每天生產200個零件，要生產6400個零件需要多少天？

　　2.列出含有未知數 的等式，在解答出來

　　24乘什么數得960？

　　什么數除以38得50？

　　提問：你解答這兩個題的根據是什么？

　　教師談話引出課題：今天我們繼續學習乘法各部分間關系的實際應用.

　　板書課題：應用題.

　　小組合作，探究新知

　　1.出示例7：一個籃球場的長是28米，面積是420平方米.籃球場的寬是多少米？

　　（出示圖片“例7”）

　　教師提問：

　　（1）題目中已知什么，求的是什么？你能不能用以前學過的方法算出結果？

　　教師板書：420÷28＝15（米）

　　（2）你是怎么想的？

　　（3）能不能用我們學過的乘法各部分之間的關系來解答呢？根據是什么？

　　教師板書：設籃球場的寬是 米.

　　28× ＝420

　　＝420÷28

　　＝15              

　　2.練習

　　育民小學四年級學生參加澆樹活動，平均每人澆樹12棵，一共澆了468棵.四年級有多少學生參加澆樹？

　　教師提問：題目中的等量關系是什么？誰能列出含有未知數的等式？

　　你是根據什么列出的等式？

　　全班同學一起解答，教師請同學板書：

　　設四年級有 名同學參加澆樹.

　　12× ＝468

　　＝468÷12           

　　＝39      

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　列出含有未知數 的等式：

　　1.向群文具廠每小時能生產250個文具盒，多少小時能生產10000個？等式，

　　2.爺爺今年72歲，正好是小華年齡的9倍.小華今年多少歲？

　　3.一座電視塔高120米，是電視臺大樓高度的4倍.電視臺大樓高多少米？（兩種方法解答）

　　四、小結：

　　這節課你有那些收獲？今天所學的知識和以前有什么聯系？

　　五、布置作業 

　　1.四年級同學去植樹.把一批樹苗平均分給8個小隊，結果每個小隊分到16棵.一共有多少棵樹苗？

　　2.新星小學修建了一個長方形體育場，面積是4200平方米.長是100米，寬是多少米？

　　六、板書設計 

第7冊第三章應用題 篇4

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點 

　　找等量關系.

　　教學過程 

　　復習舊知，導入  新知

　　1.說出下面各題的數量關系，不計算

　　①修路隊5天修路400米，平均每天修路多少米？

　　②一個籃球場，長24米，寬45米，面積是多少？

　　③ 汽艇每分鐘行駛840米，它的速度是帆船的3倍，帆船每分鐘刑事多少米？

　　④一個生產小組每天生產200個零件，要生產6400個零件需要多少天？

　　2.列出含有未知數 的等式，在解答出來

　　24乘什么數得960？

　　什么數除以38得50？

　　提問：你解答這兩個題的根據是什么？

　　教師談話引出課題：今天我們繼續學習乘法各部分間關系的實際應用.

　　板書課題：應用題.

　　小組合作，探究新知

　　1.出示例7：一個籃球場的長是28米，面積是420平方米.籃球場的寬是多少米？

　　（出示圖片“例7”）

　　教師提問：

　　（1）題目中已知什么，求的是什么？你能不能用以前學過的方法算出結果？

　　教師板書：420÷28＝15（米）

　　（2）你是怎么想的？

　　（3）能不能用我們學過的乘法各部分之間的關系來解答呢？根據是什么？

　　教師板書：設籃球場的寬是 米.

　　28× ＝420

　　＝420÷28

　　＝15              

　　2.練習

　　育民小學四年級學生參加澆樹活動，平均每人澆樹12棵，一共澆了468棵.四年級有多少學生參加澆樹？

　　教師提問：題目中的等量關系是什么？誰能列出含有未知數的等式？

　　你是根據什么列出的等式？

　　全班同學一起解答，教師請同學板書：

　　設四年級有 名同學參加澆樹.

　　12× ＝468

　　＝468÷12           

　　＝39      

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　列出含有未知數 的等式：

　　1.向群文具廠每小時能生產250個文具盒，多少小時能生產10000個？等式，

　　2.爺爺今年72歲，正好是小華年齡的9倍.小華今年多少歲？

　　3.一座電視塔高120米，是電視臺大樓高度的4倍.電視臺大樓高多少米？（兩種方法解答）

　　四、小結：

　　這節課你有那些收獲？今天所學的知識和以前有什么聯系？

　　五、布置作業 

　　1.四年級同學去植樹.把一批樹苗平均分給8個小隊，結果每個小隊分到16棵.一共有多少棵樹苗？

　　2.新星小學修建了一個長方形體育場，面積是4200平方米.長是100米，寬是多少米？

　　六、板書設計 

第7冊第三章應用題 篇5

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點 

　　找等量關系.

　　教學過程 

　　復習舊知，導入  新知

　　1.說出下面各題的數量關系，不計算

　　①修路隊5天修路400米，平均每天修路多少米？

　　②一個籃球場，長24米，寬45米，面積是多少？

　　③ 汽艇每分鐘行駛840米，它的速度是帆船的3倍，帆船每分鐘刑事多少米？

　　④一個生產小組每天生產200個零件，要生產6400個零件需要多少天？

　　2.列出含有未知數 的等式，在解答出來

　　24乘什么數得960？

　　什么數除以38得50？

　　提問：你解答這兩個題的根據是什么？

　　教師談話引出課題：今天我們繼續學習乘法各部分間關系的實際應用.

　　板書課題：應用題.

　　小組合作，探究新知

　　1.出示例7：一個籃球場的長是28米，面積是420平方米.籃球場的寬是多少米？

　　（出示圖片“例7”）

　　教師提問：

　　（1）題目中已知什么，求的是什么？你能不能用以前學過的方法算出結果？

　　教師板書：420÷28＝15（米）

　　（2）你是怎么想的？

　　（3）能不能用我們學過的乘法各部分之間的關系來解答呢？根據是什么？

　　教師板書：設籃球場的寬是 米.

　　28× ＝420

　　＝420÷28

　　＝15              

　　2.練習

　　育民小學四年級學生參加澆樹活動，平均每人澆樹12棵，一共澆了468棵.四年級有多少學生參加澆樹？

　　教師提問：題目中的等量關系是什么？誰能列出含有未知數的等式？

　　你是根據什么列出的等式？

　　全班同學一起解答，教師請同學板書：

　　設四年級有 名同學參加澆樹.

　　12× ＝468

　　＝468÷12           

　　＝39      

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　列出含有未知數 的等式：

　　1.向群文具廠每小時能生產250個文具盒，多少小時能生產10000個？等式，

　　2.爺爺今年72歲，正好是小華年齡的9倍.小華今年多少歲？

　　3.一座電視塔高120米，是電視臺大樓高度的4倍.電視臺大樓高多少米？（兩種方法解答）

　　四、小結：

　　這節課你有那些收獲？今天所學的知識和以前有什么聯系？

　　五、布置作業 

　　1.四年級同學去植樹.把一批樹苗平均分給8個小隊，結果每個小隊分到16棵.一共有多少棵樹苗？

　　2.新星小學修建了一個長方形體育場，面積是4200平方米.長是100米，寬是多少米？

　　六、板書設計 

第7冊第三章應用題 篇6

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點

　　找等量關系.

　　教學過程

　　復習舊知，導入  新知

　　1.說出下面各題的數量關系，不計算

　　①修路隊5天修路400米，平均每天修路多少米？

　　②一個籃球場，長24米，寬45米，面積是多少？

　　③ 汽艇每分鐘行駛840米，它的速度是帆船的3倍，帆船每分鐘刑事多少米？

　　④一個生產小組每天生產200個零件，要生產6400個零件需要多少天？

　　2.列出含有未知數 的等式，在解答出來

　　24乘什么數得960？

　　什么數除以38得50？

　　提問：你解答這兩個題的根據是什么？

　　教師談話引出課題：今天我們繼續學習乘法各部分間關系的實際應用.

　　板書課題：應用題.

　　小組合作，探究新知

　　1.出示例7：一個籃球場的長是28米，面積是420平方米.籃球場的寬是多少米？

　　（出示圖片“例7”）

　　教師提問：

　　（1）題目中已知什么，求的是什么？你能不能用以前學過的方法算出結果？

　　教師板書：420÷28＝15（米）

　　（2）你是怎么想的？

　　（3）能不能用我們學過的乘法各部分之間的關系來解答呢？根據是什么？

　　教師板書：設籃球場的寬是 米.

　　28× ＝420

　　＝420÷28

　　＝15              

　　2.練習

　　育民小學四年級學生參加澆樹活動，平均每人澆樹12棵，一共澆了468棵.四年級有多少學生參加澆樹？

　　教師提問：題目中的等量關系是什么？誰能列出含有未知數的等式？

　　你是根據什么列出的等式？

　　全班同學一起解答，教師請同學板書：

　　設四年級有 名同學參加澆樹.

　　12× ＝468

　　＝468÷12           

　　＝39      

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　列出含有未知數 的等式：

　　1.向群文具廠每小時能生產250個文具盒，多少小時能生產10000個？等式，

　　2.爺爺今年72歲，正好是小華年齡的9倍.小華今年多少歲？

　　3.一座電視塔高120米，是電視臺大樓高度的4倍.電視臺大樓高多少米？（兩種方法解答）

　　四、小結：

　　這節課你有那些收獲？今天所學的知識和以前有什么聯系？

　　五、布置作業 

　　1.四年級同學去植樹.把一批樹苗平均分給8個小隊，結果每個小隊分到16棵.一共有多少棵樹苗？

　　2.新星小學修建了一個長方形體育場，面積是4200平方米.長是100米，寬是多少米？

　　六、板書設計

第7冊第三章應用題 篇7

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點

　　找等量關系.

　　教學過程

　　復習舊知，導入  新知

　　1.說出下面各題的數量關系，不計算

　　①修路隊5天修路400米，平均每天修路多少米？

　　②一個籃球場，長24米，寬45米，面積是多少？

　　③ 汽艇每分鐘行駛840米，它的速度是帆船的3倍，帆船每分鐘刑事多少米？

　　④一個生產小組每天生產200個零件，要生產6400個零件需要多少天？

　　2.列出含有未知數 的等式，在解答出來

　　24乘什么數得960？

　　什么數除以38得50？

　　提問：你解答這兩個題的根據是什么？

　　教師談話引出課題：今天我們繼續學習乘法各部分間關系的實際應用.

　　板書課題：應用題.

　　小組合作，探究新知

　　1.出示例7：一個籃球場的長是28米，面積是420平方米.籃球場的寬是多少米？

　　（出示圖片“例7”）

　　教師提問：

　　（1）題目中已知什么，求的是什么？你能不能用以前學過的方法算出結果？

　　教師板書：420÷28＝15（米）

　　（2）你是怎么想的？

　　（3）能不能用我們學過的乘法各部分之間的關系來解答呢？根據是什么？

　　教師板書：設籃球場的寬是 米.

　　28× ＝420

　　＝420÷28

　　＝15              

　　2.練習

　　育民小學四年級學生參加澆樹活動，平均每人澆樹12棵，一共澆了468棵.四年級有多少學生參加澆樹？

　　教師提問：題目中的等量關系是什么？誰能列出含有未知數的等式？

　　你是根據什么列出的等式？

　　全班同學一起解答，教師請同學板書：

　　設四年級有 名同學參加澆樹.

　　12× ＝468

　　＝468÷12           

　　＝39      

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　列出含有未知數 的等式：

　　1.向群文具廠每小時能生產250個文具盒，多少小時能生產10000個？等式，

　　2.爺爺今年72歲，正好是小華年齡的9倍.小華今年多少歲？

　　3.一座電視塔高120米，是電視臺大樓高度的4倍.電視臺大樓高多少米？（兩種方法解答）

　　四、小結：

　　這節課你有那些收獲？今天所學的知識和以前有什么聯系？

　　五、布置作業 

　　1.四年級同學去植樹.把一批樹苗平均分給8個小隊，結果每個小隊分到16棵.一共有多少棵樹苗？

　　2.新星小學修建了一個長方形體育場，面積是4200平方米.長是100米，寬是多少米？

　　六、板書設計

第7冊第三章應用題 篇8

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點 

　　找數量關系.

　　教學過程 

　　一、課前復習.

　　1.提問乘法各部分間的關系是什么？

　　除法各部分間的關系是什么？

　　2.列出含有未知數 的的等式并說出列式的根據是什么.

　　56與什么數相乘得4368？

　　8576是什么數的32倍？

　　一個數除以14得10，這個數是多少？

　　教師談話：今天在前面學習的基礎上，我們繼續學習新的知識.（板書課題：應用題）

　　二、探究新知.

　　1.出示例8、汽艇每分鐘行630米，它的速度是帆船的3倍.求帆船的速度？

　　（教師出示圖片“例8”）

　　教師提問：題目中已知條件是什么？求什么？你準備用什么方法來解答？

　　（學生分組討論）

　　教師板書：

　　教師提問：為什么列的等式不同，而答案卻相同呢？

　　2.練習.

　　一本數學課本有192頁，是一本日記本的4倍.這本日記本有多少頁？

　　教師提問：這道題你準備用什么方法來解答？

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　1.楓葉鞋廠五月份生產了涼鞋19800雙，是四月份生產的6倍.四月份生產了多少雙？（兩種方法）

　　2.光明小學有學生986人，其中男生478人.求女生有多少人？（兩種方法）

　　四、總結.

　　今天我們一起共同研究了什么知識，對你有什么啟發？

　　五、布置作業 .

　　1.一艘潛水艇從上午8時到下午5時共航行261千米.它的航行速度是多少？

　　2.飛機每分鐘飛行30000米，是火車每分鐘行的15倍.火車每分鐘行多少米？（你能用兩種方法解答嗎？）

　　3.光明小學圖書館新買來128本書，一共有三種.其中連環畫32本，故事書和科技書同樣多.買來的故事書和科技書各多少本？

　　六、板書設計 

第7冊第三章應用題 篇9

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點 

　　找數量關系.

　　教學過程 

　　一、課前復習.

　　1.提問乘法各部分間的關系是什么？

　　除法各部分間的關系是什么？

　　2.列出含有未知數 的的等式并說出列式的根據是什么.

　　56與什么數相乘得4368？

　　8576是什么數的32倍？

　　一個數除以14得10，這個數是多少？

　　教師談話：今天在前面學習的基礎上，我們繼續學習新的知識.（板書課題：應用題）

　　二、探究新知.

　　1.出示例8、汽艇每分鐘行630米，它的速度是帆船的3倍.求帆船的速度？

　　（教師出示圖片“例8”）

　　教師提問：題目中已知條件是什么？求什么？你準備用什么方法來解答？

　　（學生分組討論）

　　教師板書：

　　教師提問：為什么列的等式不同，而答案卻相同呢？

　　2.練習.

　　一本數學課本有192頁，是一本日記本的4倍.這本日記本有多少頁？

　　教師提問：這道題你準備用什么方法來解答？

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　1.楓葉鞋廠五月份生產了涼鞋19800雙，是四月份生產的6倍.四月份生產了多少雙？（兩種方法）

　　2.光明小學有學生986人，其中男生478人.求女生有多少人？（兩種方法）

　　四、總結.

　　今天我們一起共同研究了什么知識，對你有什么啟發？

　　五、布置作業 .

　　1.一艘潛水艇從上午8時到下午5時共航行261千米.它的航行速度是多少？

　　2.飛機每分鐘飛行30000米，是火車每分鐘行的15倍.火車每分鐘行多少米？（你能用兩種方法解答嗎？）

　　3.光明小學圖書館新買來128本書，一共有三種.其中連環畫32本，故事書和科技書同樣多.買來的故事書和科技書各多少本？

　　六、板書設計 

第7冊第三章應用題 篇10

　　教學目的

　　1.使學生學會列含有未知數 的等式解答應用題.

　　2.培養學生分析推理的能力和分析數量關系的能力.

　　教學重點

　　分析數量關系.

　　教學難點

　　找數量關系.

　　教學過程

　　一、課前復習.

　　1.提問乘法各部分間的關系是什么？

　　除法各部分間的關系是什么？

　　2.列出含有未知數 的的等式并說出列式的根據是什么.

　　56與什么數相乘得4368？

　　8576是什么數的32倍？

　　一個數除以14得10，這個數是多少？

　　教師談話：今天在前面學習的基礎上，我們繼續學習新的知識.（板書課題：應用題）

　　二、探究新知.

　　1.出示例8、汽艇每分鐘行630米，它的速度是帆船的3倍.求帆船的速度？

　　（教師出示圖片“例8”）

　　教師提問：題目中已知條件是什么？求什么？你準備用什么方法來解答？

　　（學生分組討論）

　　教師板書：

　　教師提問：為什么列的等式不同，而答案卻相同呢？

　　2.練習.

　　一本數學課本有192頁，是一本日記本的4倍.這本日記本有多少頁？

　　教師提問：這道題你準備用什么方法來解答？

　　三、鞏固練習，掌握新知.

　　1.楓葉鞋廠五月份生產了涼鞋19800雙，是四月份生產的6倍.四月份生產了多少雙？（兩種方法）

　　2.光明小學有學生986人，其中男生478人.求女生有多少人？（兩種方法）

　　四、總結.

　　今天我們一起共同研究了什么知識，對你有什么啟發？

　　五、布置作業 .

　　1.一艘潛水艇從上午8時到下午5時共航行261千米.它的航行速度是多少？

　　2.飛機每分鐘飛行30000米，是火車每分鐘行的15倍.火車每分鐘行多少米？（你能用兩種方法解答嗎？）

　　3.光明小學圖書館新買來128本書，一共有三種.其中連環畫32本，故事書和科技書同樣多.買來的故事書和科技書各多少本？

　　六、板書設計