牛津4A——Unit 3 A purse教案
not at all .
c. a.創設真實情境，利用室內物品學習句型what’s that over there? perhaps it’s ’s .
b.指導學生實際操練句型。
2.學習新單詞 a purse .
a. 指遠處錢包詢問：what’s that over there ?…
b. 出示圖片領讀單詞。
c. 聽力練習： whose purse is it? 生聽錄音回答問題。
三、have a rest .
enjoy a song 《perhaps 》.
四、consolidation .
1.指導觀圖。
2.listen and repeat .
3.read after the tape.
五、總結。
homework .
1. 跟錄音讀a部分5遍。
2. 自編對話。
板書設計：
unit 3 a purse .
a. read and say .
is this /that your purse ?
yes ,it is .
no, it isn’t .perhaps it’s yangling’s
where’s yangling?
第二課時
教學內容： a read and say及歌曲《perhaps》.
教學目標：
1.能有表情地演唱歌曲《perhaps》.
2.能聽得懂、會說、會讀和會拼寫單詞a key ,a purse , a storybook, a fan和a tape .
教學過程：
一、warm up
1. greetings .
2. sing a song 《we are happy bees 》
3. free talk .
主要鞏固上一課時所學內容。
4. on duty .
二、review .復習a部分內容。
三、presentation .
1. 新授單詞an umbrella , a water bottle ,a fan .
a. t:it’s too hot ,i need a fan ,where’s my fan ?
出示實物領讀單詞，貼圖指導拼寫單詞。
b. t:i’m thirsty ,i want to drink some water .oh ,it’s in the water bottle .出示實物。