以前總以為課上到學(xué)生流淚，那里面作秀的水分一定很大，因為我固執(zhí)地認(rèn)為教學(xué)和表演是完全兩碼事，太煽情了只會沖淡課堂上的學(xué)習(xí)氣氛。然而，最近我在課堂上意外地與眼淚相遇了。...

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題師：同學(xué)們，我非常高興來到育英小學(xué)，看到你們幸福快樂地生活，真讓人羨慕。我們有幸福的家庭、快樂的伙伴、還有美麗的校園……（播放課件：一組表現(xiàn)幸福生活的畫面）開場用精煉簡短的語言，解決了兩個問題：一是...

新課程在提高教學(xué)有效性上作出了積極的努力，取得了實質(zhì)性的進(jìn)展，下面以《一個中國孩子的呼聲》片斷來談?wù)劊簬煟鹤杂勺x第三自然段，并把自己最喜歡讀的句子多讀幾遍，準(zhǔn)備讀給全班同學(xué)聽。...

教材分析：《一個中國孩子的呼聲》屬書信體的文章，是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利先生的一封信。信中深切地緬懷父親，并代表中國孩子向整個國際社會呼吁：要和平，不要戰(zhàn)爭!本文情感強(qiáng)烈，飽含著一個孩子失去親人的悲憤和對和平無比...

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識“卓、盔”等7個生字，會寫“犧牲”等14個生字；能正確讀寫“執(zhí)行、維護(hù)、給予”等詞語。2、理解信的主要內(nèi)容，體會作者表達(dá)的真摯情感，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。3、理解課文中含義深刻的句子的含義。...

【設(shè)計理念】“閱讀是學(xué)生的個性化行為。”法國著名的兒童心理學(xué)家盧梭說過：“兒童有他特有的看法、想法和感情。如果用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法、想法和感情，那簡直是最愚蠢的。...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識18個生字，學(xué)會14個生字。2、有感情地朗讀課文。3、理解信的主要內(nèi)容，體會作者所表達(dá)的真摯情感。4、能聯(lián)系實際談自己學(xué)習(xí)課文的感受，樹立熱愛和平、維護(hù)和平的信念。...

一、文本理解：本文記敘的是一個中國維和觀察員的兒子給聯(lián)合國前秘書長加利先生寫的一封信。本文作者雷利的父親雷潤民于1994年犧牲在遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)（赴伊拉克—科威特作為軍事觀察員）。...

教學(xué)片段：師：今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”，請同學(xué)們看投影圖片吧。（生邊看圖片邊聽老師解說，感受戰(zhàn)爭的場面。...

教例：人教版第八冊《一個中國孩子的呼聲》今天，我們中國孩子雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的＂和平之花＂。...

教材分析：《一個中國孩子的呼聲》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文人教版第八冊的一篇課文。這篇課文屬書信體的文章，是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利先生的一封信。...

新的課程理念認(rèn)為，課堂教學(xué)不是簡單的知識學(xué)習(xí)的過程，而是師生共同成長的生命歷程。因此，應(yīng)該充分重視師生生命活動的多樣性和教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性，把每一節(jié)課都視作不可重復(fù)的激qing和智慧的生成過程。...

一,情境導(dǎo)入,感受生活師:同學(xué)們,我們身處的世界你了解嗎 現(xiàn)在請睜開你明亮的雙眼來看看我們身邊的世界.(課件播放:美好的世界)師:剛剛你在課件中看到的是一個怎樣的世界 用你學(xué)過的詞語來形容一下.生:師:是啊,我們的世界是多么美好啊!我們...

師：通過上堂課的學(xué)習(xí)，我們知道這是一篇書信體文章。還記得嗎？這是雷利寫給誰的信？生：加利先生師：雷利發(fā)出了什么呼聲？生：要和平不要戰(zhàn)爭師：雷利為什么要發(fā)生這樣的呼聲生：世界上有很多戰(zhàn)爭生：他的爸爸失去了生命生：戰(zhàn)爭奪去了...

基礎(chǔ)演練一、認(rèn)識新朋友。看拼音寫詞語。xī shēng s zh kǎi xun gng xin （ ） （ ） （ ） （ ）zhu yu chn jn f ɡi zu （ ） （ ） （ ） （ ）二、巧手連一連。...