一個中國孩子的呼聲教學實錄
教學目標：
知識與能力：
1.認識七個生字，會寫十四個生字。正確讀寫"執行、維護、給予、素質、沉浸、凱旋"等詞語。
2.理解信的主要內容，體會作者表達的真摯情感 3.理解含義深刻句子的意思。
4.正確流利，有感情的朗讀課文。
過程與方法：
利用多媒體課件，感悟課文內容，通過拓展資料，豐富知識，提升情感。
情感態度與價值觀：體會作者雷利對父親的懷念，樹立熱愛和平，維護和平的信念。
教學重難點： 抓住含義深刻的句子，揣摩作者表達的思想感情。
教學過程：
師：同學們，老師有個問題想問大家，你們生活的幸福嗎？誰能具體說說？
生：我們生活得很幸福，每天早上能吃上媽媽做的熱騰騰的早飯。
生：我們生活得很幸福，就像長在蜜罐里。過著衣來伸手飯來張口的日子，像小皇帝似的。
師：是啊，我們生活得很幸福，可是這樣幸福的生活并不屬于每一個孩子，因為世界上還有許多地區還彌漫著戰爭的硝煙。戰爭是殘酷的，它讓無數的人失去了家園。今天，就讓我們一起走進第十五課，去傾聽一個中國孩子的呼聲吧！
師：板書課題《一個中國孩子的呼聲》
師：我們來齊讀課題，不要拖長音。
師：同學們，你們看到課題，都想知道什么？
生：這個中國孩子是誰？
師：是誰啊？我們一起來說。
生：雷利。
生：雷利為什么要發出呼聲？他發出了怎樣的呼聲？
師：老師把這兩個問題寫到黑板上。同學們提出的問題很有價值，今天我們就來深入學習課文。
師：首先，找幾個同學來分段讀課文，其他同學邊聽邊思考黑板上的問題。
生1：1--5段。
生2：6--7段。
生3：8--9署名日期。
師:同學們課文都讀得十分正確流利，說明同學們課前作了充分的預習。通過讀課文，黑板上的問題，你知道了哪些？
生：我知道了為什么發出呼聲？因為雷利的爸爸為了維護世界和平犧牲了。所以他要發出呼聲。
生：他發出了"維護和平，制止戰爭！"的呼聲。
師：哦，這是你的理解，一會咱們再來探討。
師：誰來說說課文主要講了什么？
生：一個中國孩子雷利，他的父親為了維護世界和平而失去了生命。雷利十分傷心，于是他給聯合國秘書長加利先生寫了一封信，呼吁全世界都聯合起來維護和平，制止戰爭！
師：概括的真簡練。很棒！
師：雷利的爸爸為和平獻出了生命，爸爸是個怎樣的人呢？請同學們默讀課文2--5段，畫出相關的句子，想想爸爸是個怎樣的人？（生邊默讀課文邊畫句子）
師：誰想說說？
生：爸爸是一名卓越的觀察員。
師：這是爸爸的職業，爸爸是一名卓越的觀察員，他是聯合國維和部隊的一員。那么什么是聯合國維和部隊呢？誰能簡單的介紹一下？
生：維和部隊是聯合國組織的一支跨國界的特種部隊，它主要是維護世界和平，維和部隊的士兵統一佩戴藍色盔帽，因此也叫藍盔部隊。
師：同學們看大屏幕上的圖片，這支部隊就是藍盔部隊。爸爸作為一名維和士兵是多么的光榮啊！爸爸還是一個怎么樣的人呢？
生：爸爸是一個特別有才華的人，他精通四國的語言。
生：爸爸還是一個熱愛家人的好父親，好丈夫。