《魚游到了紙上》導學案

課題　　 魚游到了紙上　　 導學目標　　 1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不茍、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語，了解課文內容。　　 2、抓住文中描寫青年看魚、畫魚的句子，多層次、多角度地感悟語言，體會抓住人物的語言、動作、神態描寫的方法，并學以致用。　　 3、領悟聾啞青年做事勤奮、專注的優秀品質。　　 學習重難點　　 有感情地朗讀、感悟青年畫魚的句子，學習抓住人物語言、動作、神態描寫的方法，從青年人做事勤奮、精神專注中受到的感染。　　 　 　 課型：閱讀課　　 課時：2課時　　 主備人：郝淑晶　　 審核人：　　 第一課時　　 教　　 學　　 過　　 程　　 教學環節　　 教學任務　　 教師活動　　 學生活動　　 預見性問題及對策　　 復習　　 （8分）　　 1、了解本課的學習目標　　 2、檢測學生預習本課字詞情況　　 　 　 　 　 考本課字詞　　 學生簡介學習目標　　 　 　 內外板書寫字詞　　 易錯的字要加強指導　　 交流學案（15分）　　 　 　 　 　 展示準備（10分）　　 1、熟讀課文　　 2、交流在預習過程中遇到的問題　　 3、訂正學案　　 深入小組討論并及時給予指導　　 　 　 　 　 小組內充分發表自己的見解，組內成員合作探究，完善學案　　 針對小組在交流中出現的意見分歧，給予適當的指導　　 在充分交流的基礎上準備展示　　 深入小組指導　　 學生在展示時　　 應注意什么　　 書寫員書寫展示內容，糾錯員訂正，其他同學準備展示