李時珍(浙教版教案6篇+相關資料+教學實錄)
生1：他拜訪了許多醫生、老農、漁民和獵人。
師：你能用更簡練的話來說嗎？從“拜訪”這個詞可以看出李時珍怎么樣？
生2：李時珍非常虛心。師：對，你可以用4個字來概括嗎？
生3：虛心學習。
生4：虛心求學。
生5：虛心請教。
師：對，看來同學們的語言比較豐富。這是他做的其中一項準備工作，還有嗎？
生：李時珍不但在行醫的時候注意積累經驗，還親自到各地去采藥。
師：你能用4個字來概括嗎？
生1：積累經驗。
生2：各地采藥。
生3：他還親口品嘗許多藥材，判斷藥性和藥效。
生4：我有個問題，為什么李時珍去拜訪老農、漁民和獵人？
生5：因為有些知識是醫生不知道的。漁民、獵人會知道山上、水里有哪些藥材，所以李時珍要向他們請教。
師：同學們提了很多問題，但還不是老師想提的問題。你還能提出什么問題嗎？
生：李時珍為什么22歲才給人看病？
師：你想讓他幾歲開始給人看病？10歲？8歲？可能嗎？我們知道醫生是要對病人高度負責的，在給人看病之前必須要具備豐富的知識，學習大量的知識，就像同學們現在做在這里學習，就是為了長大后更好地為國家出力。
生：《本草綱目》是怎樣的一本書？
師：這個問題你解決了嗎？大家一起讀一讀第7自然段。你讀懂了什么？
生1：《本草綱目》有一百多萬字，記載了一千八百多種藥物，每一種都有圖。
生2：我查過資料，《本草綱目》有190萬字，記載了1892種藥物，1100多幅圖，被譯成了日文、朝鮮文、拉丁文、英文、俄文、法文。
師：你們認為《本草綱目》是一本怎樣的藥物書？
生1：偉大的藥物書。
生2：完善的藥物書。
生3：著名的藥物書。
生4：獨一無二的藥物書。
生5：舉世無雙的藥物書。
生6：前所未有的藥物書。
師：英國著名的科學家達爾文稱贊《本草綱目》是“古代中國的百科全書”。
師：剛才同學們提的問題都非常好，有的問編寫的原因，有的問編寫的準備，有的問最后的結果，大家都抓住了人與物的聯系，提出了關鍵性的問題，說明同學們非常會提問題，但還不是老師想提的問題。想聽老師的問題嗎？
生：想。
師：讀了4—7段，哪些語句最能打動你，為什么？有些同學一聽，這么簡單，其實要想打動大家是很不容易的，先請同學們練習。哪些同學準備好了？
生：他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了出產藥材的名山。我認為這句最能打動我。
師：為什么這句打動你？
生：因為他不怕困難，到過很多地方采藥。
師：他到過哪些地方呢？
生：他到過江蘇的矛山，湖北的武當山，江西的廬山，安徽的黃山，河南的云臺山。
師：李時珍的足跡遍及大江南北。誰來讀一讀？
生：他走了上萬里路，拜訪了千百個醫生、老農、漁民和獵人，向他們學到了許多書本上沒有的知識。因為李時珍為病人著想，虛心向別人請教，所以我認為這句最打動我。
師：其實李時珍在《本草綱目》之前，已經花了整整10年時間閱讀了800多種藥物書，由此可見，這本書不僅凝聚著李時珍的心血，還有誰的智慧？生：老農、父親、漁民、獵人。師：《本草綱目》不僅是李時珍畢生的心血，也是我們古代勞動人民智慧的結晶，更是全世界人民的寶貴財富。大家一起讀一讀。