培養良好的學習習慣 8 教案

蘇教版小學語文第八冊（四下） 教學計劃    2006/07學年春學期四年級語文教學計劃

蘇教版第八冊全冊教案    四年級第八冊語文教學計劃

《培養良好的學習習慣（八）》教學設計之一    《培養良好的學習習慣（八）》教學設計之二

培養良好的學習習慣（八）    培養良好的學習習慣（八）第二課時     培養良好的學習習慣（八）

培養良好的學習習慣八（表格式）    《培養良好的學習習慣（8）》（以上是以前本站資源）

教學要求：
1、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生了解寫日記的意義、要求和方法，培養學生堅持寫日記的好習慣。
2、指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養成愛護圖書的好習慣。
教學重點、難點：
1、引導學生理解愛護圖書的意義，要求，學會方法。
2、在實踐中養成堅持寫日記和愛護圖書的好習慣
第一課時
一.談話導入.
    1.從一年級到四年級，你認為自己養成了那些良好的學習習慣呢？（生：……）今天，我們將要學習的《培養良好的學習習慣8》又要我們養成哪些好的學習習慣呢？指名說隨機板書課題。
    2.這節課我們首先來看：堅持寫日記這部分內容。
二.合作學習
     1.對于寫日記，我們并不陌生，根據你寫日記的經歷，你能不能談一談，寫日記的一些心得，怎樣才能寫好日記呢？
     2.大作家們對于寫作也總結了一些自己的心得，我們一起來看一看，一邊看一邊思考：從他們的心得當中，你學到了那些好方法。（生閱讀課前發給同學們的資料）
3.合作討論：從大作家的心得中，我知道了　　　　　。
     4.師小結：要想寫好作文，必須勤于觀察，勤于積累，把觀察所得隨時記下來，寫日記就是一種較好的方法。我們今天就來學習按一定要求和方法寫日記，從小養成堅持寫日記的好習慣。
三.寫日記的好處
     1.觀察課本p1上方的插圖，在圖上你看到了什么？（《雷鋒日記選》、《魯迅全集》、《家庭日記》。）
     2.對這3本書，你都有哪些了解？
     3.師述：日記可以是一個人或一個家庭長期寫日記，可以把日記整理出版。魯迅先生一生堅持寫日記，直至逝世前三天，為后人留下了寶貴的遺產。雷峰寫下了大量的日記，六下了自己的成長足跡和光輝思想。許多在事業上有作為的人都有堅持寫日記的習慣，這對于他們事業的成功很有幫助。我們已是四年級學生了，一方面有了一定的寫作能力，另一方面，今后的道路還很長，如果養成堅持寫日記的習慣，對于今后的成材是很有幫助的。
4.齊讀名人談寫作的話，讓學生結合自己或別人寫日記的情況討論：寫日記還有什么好處。
（1）.分組討論。
（2）.交流。
（3）師小結；寫日記能為自己提供協作機會，幫助提高協作水平。通過對看到的、聽到的事情或者一些問題的思考，幫助自己總結成績或經驗教訓，進一步明白自己該怎么做、怎么想，提高自己的認識水平。一些事情時間長了總會遺忘，寫日記可以避免這一點。俗話說，“好記性不如爛筆頭”就是這個道理。記日記可以幫助我們記憶，從而積累一些珍貴的資料和見聞等。寫日記還有利于磨練人的毅力。因此，我們要重視寫日記，堅持寫日記，養成堅持寫日記的好習慣。