四年級(jí)上冊(cè)普羅米修斯盜火教案設(shè)計(jì)
他說(shuō)——【學(xué)生說(shuō)】他說(shuō)——【生說(shuō)】11.同學(xué)們，你們剛才所說(shuō)的不是什么驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻淋漓盡致的展示了普羅米修斯的內(nèi)心，這足以讓我，肅然起敬。是什么力量，支撐著普羅米修斯，讓他這樣義無(wú)反顧的去做呢？讀——普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，情愿為人類而受苦。
他不后悔什么？【生說(shuō)】不后悔什么？【生說(shuō)】他不向誰(shuí)屈服【生說(shuō)】這信念猶如鋼鐵鑄就一般堅(jiān)定，讓我們用自己嘹亮的聲音再次來(lái)贊頌他。【再次齊讀】
12.此時(shí)此刻，你又覺(jué)得這是一位怎樣的神？【生說(shuō)——不屈服的神。說(shuō)得好】聽(tīng)著你們的訴說(shuō)，我仿佛覺(jué)得這“盜”字中，似乎有了點(diǎn)神圣的味道。當(dāng)普羅米修斯下定決心為人類盜取火種的時(shí)候。他就知道，他即將面對(duì)的是——宙斯，即將面臨的是懲罰。可是，他毅然選擇了——盜火。是啊，他就是這樣義無(wú)反顧。
13.他為人類盜來(lái)的僅僅是火嗎？【是希望，是光明，是幸福。。。5名】普天之下，如同你我，所有受過(guò)恩惠的人，此時(shí)此刻，都被感動(dòng)了。終于有一天，希臘天神克拉克勒斯不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到這里，救下了傷痕累累的普羅米修斯，讓他重獲自由。【配樂(lè)展示救助的圖片】
三、拓展閱讀（詩(shī)人雪萊的英雄贊美詩(shī)）
配樂(lè)朗讀 普羅米修斯贊歌
這讓我不由得想起了雪萊的詩(shī)句——
是誰(shuí)？讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗？ 是誰(shuí)？讓蠻荒時(shí)代沐浴文明的曙光？
是誰(shuí)？甘愿觸犯天條也要救人類于水火？ 是誰(shuí)？深受酷刑卻無(wú)怨無(wú)悔？
高山險(xiǎn)峻，鐵鏈加身。
烈日如火，暴雨如注 ――
但沉重的鐵鏈只能鎖住你的身軀， 卻怎能鎖住那顆坦蕩無(wú)私的心！
難道僅僅是物質(zhì)的火種嗎？
不，你給予我們的 是生生不息的精神火種！
勇敢 堅(jiān)強(qiáng) 博愛(ài) 無(wú)私
這就是你 ―― 普羅米修斯！
請(qǐng)大家用自己嘹亮的聲音，呼出他的名字——普羅米修斯
三、總結(jié)。
好了，孩子們，今天我們跟隨著普羅米修斯進(jìn)行了一場(chǎng)壯烈的盜火旅程，讓我們深深感受到了他的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛(ài)、無(wú)私。
當(dāng)然，無(wú)論是怎樣的神話故事，他們都是給人以智慧，給人以啟迪，他們都是人類對(duì)美好生活的向往。課文，只是一扇窗戶，當(dāng)你用手打開(kāi)這扇窗戶的時(shí)候，你會(huì)用心發(fā)現(xiàn)他的美好。一本好書(shū)，是我們一生的財(cái)富。讓我們?cè)谡n下讀一讀《希臘神話故事》，重溫人類美麗的童年。