徐悲鴻勵志學畫說課稿
1、知識基礎：學生雖然初步掌握了在具體語言環境中理解詞語的方法，但不扎實。 2、能力水平：如何抓住關鍵詞句，讓學生合作探究，共同研讀體會人物內心想法的能力有待提高。 3、情感態度：第一課時讓學生搜集徐悲鴻相關的資料，組織學生以徐悲鴻勵志學畫的原因、經過、結果分段來感知課文大意，但學生深切體會徐悲鴻勤學苦練的精神方面有一定難度。 教學目標 知識與能力目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。結合語言環境，抓住關鍵詞句體會人物的內心想法。在閱讀中理解“功夫不負有心人”在文中所蘊含的深刻含義。 過程和方法目標：通過學習人物語言，練習做批注筆記，體會人物內心，理解外國人對徐悲鴻前后認識上的天壤之別。 情感態度價值觀目標:教育學生以徐悲鴻為榜樣，從小立志愛國，刻苦學習，長大為國爭光。 教學重點、難點 教學重點：通過品味重點詞句和感情朗讀，體會人物內心，理解徐悲鴻勤學苦練，立志為國爭光的品質。 教學難點：激發學生的學習興趣，培養學生的愛國情感。 設計思路 一、回顧課文，引出學習目標。 （預計3分鐘） 二、品味語言，領悟“功夫不負有心人”。（預計29分鐘） 三、升華主題，檢測導結。（預計8分鐘） 教學資源 1、多媒體課件 2、課文插圖 3、課文背景資料 教學過程 教學步驟 及 時間安排 教師活動 學生活動 設計意圖 略 板書設計 7.徐悲鴻勵志學畫 功夫不負有心人。 有志向 勤奮刻苦 有骨氣 為國爭光