四年級下冊語言交際教案
2、討論方法：
⑴起始語：表示感謝⑵主要內容：怎么做，做些什么？⑶結束語：表示決心。
3、同桌互說
4、全班交流，評議進一步明確做到針對性、鼓動性。
5、小組評議
三、小結作業
寫一篇《假如我當上了班長》的日記
七、應用文
17、廣告
教學目標：
1、進一步掌握說廣告語的方法及內容。
2、進一步明確廣告語的要求（課前搜集廣告語）。
教學設計：
一、說說交流廣告語
1、人人來說廣告語2、總結，我們也來編編廣告語
二、示例明法
1、示例：
①讀書，要讀好書；買書，要買有用的書
②用我們的雙手，共同托起明天的太陽《廣告公司》
③陽光系統助您，再上新臺階《陽光校長辦公系統》
④基士得一體機，學校文印好幫手
⑤學校食堂管理水平升級的明智選擇
2、討論特點
廣告語富有精煉，簡潔，一聽就明了的特點，編廣告語不僅要簡潔，還要做到對襯，上口，吸引人。
三、出題練廣告語1、出題：電腦管理機
2、討論：⑴住店登記機 ⑵結帳付款機
3、交流廣告語 評價
四、小組交流評價：題目 常用電器
五、全班交流競賽
六、作業：為地方特產產品制廣告語
18、學會贊美
教學目標：
1、進一步掌握贊美別人的方法及內容。
2、培養善于發現別人優點和與別人和諧相處的好習慣
教學設計：
一、解題激趣：
1、嘗試練習：請你贊美別人，2、評價討論
3、小結：贊美就是對人或事進行稱贊和夸獎。贊美能給人激勵，更激起人們的上進心。贊美要做到到語言得體，給人親和力。
二、范例引導： 在大掃除中李蘭發現王凱表現非常出色，她在班會上說：“王凱同學今天在大掃除活動表現很出色，他那不怕臟、不怕累的埋頭苦干的精神值得大家學習，我一定要認真向他學習，熱愛勞動，認真學習，做一個像他那樣的好學生�！�
三、討論方法： 贊美語該怎么說？
1、開頭；總的說優點2、接著：具體說優點3、最后：表示學習
四、小組練習： 選擇下面內容小組進行贊美交流。請小組同學給你的贊美語提提意見，并給你評價。
①作文本發下來，你發現丁靜作文寫得非常好而且字寫得工 整漂亮。你該怎么贊美？
②放學回家勞累了一天的媽媽已燒好了幾盤可口的菜。你該怎么說？
四、實踐訓練：
尋找學�；蚣依镏档觅澝赖牡胤�，運用贊美本領，看看別人有什么感覺，你又得到了什么。