四年級(jí)快樂(lè)作文拓展訓(xùn)練
【范文欣賞】
神奇的蛋殼
今天，老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。老師在講臺(tái)上放了兩半蛋殼，一個(gè)缺口朝上正放著，另一個(gè)缺口朝下反扣著。老師右手捏住鉛筆，對(duì)著正放的蛋殼，距桌面約20厘米，筆尖朝下垂直。然后，老師一松手，只聽(tīng)“啪”一聲，筆尖擊在蛋殼上……不出所料，蛋殼被擊開(kāi)一個(gè)米粒大的小洞。
老師又捏住那支鉛筆，將鉛筆置于和剛才同樣的高度，去擊反扣的蛋殼。只聽(tīng)“啪”的一聲……大家都以為蛋殼會(huì)被擊穿，出乎意料的是，當(dāng)老師舉起蛋殼時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)蛋殼仍完好無(wú)損！這是怎么回事呢？大家被驚得目瞪口呆……
這時(shí)老師公布了謎底：正放的雞蛋受力集中，易被擊穿；反扣的蛋殼受力分散，不易被擊破。拱形橋、建筑工人的安全帽、人民大會(huì)堂的頂部、隧道的頂部正是運(yùn)用反扣蛋殼受力分散的原理發(fā)明的。
大自然真是神奇！一個(gè)再普通不過(guò)的蛋殼中也蘊(yùn)藏著科學(xué)道理。其實(shí)。許多科學(xué)奧秘都是從那些平常的事情中發(fā)現(xiàn)的：牛頓從蘋(píng)果落地的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律；瓦特從開(kāi)水的蒸氣頂開(kāi)壺蓋的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機(jī)……只要我們?cè)谏钪卸嘤^察，勤思考，就一定能夠發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧妙。
【溫馨提示】：
小作者觀察很仔細(xì)，將自己所見(jiàn)所感用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，文中重點(diǎn)寫(xiě)了老師做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及通過(guò)實(shí)驗(yàn)受到的啟迪。語(yǔ)言敘述真實(shí)，生動(dòng)具體。
【習(xí)作展示】
剛才的實(shí)驗(yàn)既有趣又富于啟迪，你想不想把實(shí)驗(yàn)的情景寫(xiě)下來(lái)？現(xiàn)在就請(qǐng)大家自擬題目，自定重點(diǎn)，自由寫(xiě)作，寫(xiě)所見(jiàn)所聞所思所感，寫(xiě)印象最深的內(nèi)容。看誰(shuí)寫(xiě)得最棒！
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十二、記錄精彩瞬間
【輕松聊聊】
（師沒(méi)有宣布上課，在課桌前尋找什么）你們看到老師的筆了嗎？誰(shuí)注意剛才老師怎么了？注意到老師怎么找的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生描述老師找筆的情景。）不好意思，老師時(shí)常丟三落四。上一次也這樣丟了鋼筆，我的一個(gè)學(xué)生挺留心，把它記在日記里了。他是這樣寫(xiě)的：