18 和我們一樣享受春天
二、 真情表達
1、 下面，我們就圍繞這張相片，展開想象，把看到的和想到的寫下來。
2、 指導觀察和表達
a、 整體感知圖中的景和人，說一說，圖上講的是什么？
b、 突出圖中重點“孤獨的孩子”，引導學生想象：這個小孩為什么哭？他的1父母在哪里？當時發生什么事？這個孩子今后將會怎樣？
c、 完整表達，教師鼓勵學生調動以學的知識或課外資料幫助表達，力求說清楚、說完整、說具體。
d、 在說得基礎上，幫助學生把看到的和想到的寫下來。
三、課外延伸
搜集更多的有關戰爭給人類造成的事實和英雄人物的事跡，并講給你的朋友聽。
第三課時
一、提問導入
同學們，我們生活在現實社會里，時時處處都能感受到新聞的存在，你們平時都用什么方式來了解新聞的？作為“地球村”的村民，我們應該關注國門外發生的事情。讓我們召開一次新聞發布會。
二、召開新聞發布會
1、 主持人宣布相關要求
2、 “時事”、“教育”、“日常生活”三個版塊代表分別發言，每人發言后有一分鐘的提問時間。
3、 評價他們的發言，教師參與交流、指導。
4、 總結他們的優缺點再次準備。
5、 新聞發言人發言。
6、 選出“最佳新聞發言人”“最佳新聞”“頭條新聞”等。
7、 主持人宣布新聞發布會結束。
三、 師生總結
1、 通過今天的發布會，你有一些什么樣的收獲？
2、 同學們，作為新世紀的建設者，我們從小就要學會關心國內外大事，同時，我們還要通過各種渠道鍛煉自己的口才，增加自己的膽識，像這樣的發布會我們以后還會經常進行，希望更多的人能通過這種活動鍛煉自己，提高自己。