蘇教版四上語文第四單元教案
一、 復習鞏固二、 細讀文本，想象畫面
三、指導復述
四、
1、復習課文，指名朗讀課文，檢查學生對課文的理解。2、復習生字詞，開火車讀生字、詞語。
（一）學習“開天辟地”
1.教師范讀，學生想象畫面
文章開始至第二自然段倒數第二句。
問：剛才你仿佛看到了什么畫面？
2評價引導，點撥重點詞語：
“猛劈猛鑿，巨石崩裂”加點，再讀讀這句話，特別注意這兩個詞，讀著讀著，你仿佛看到了什么？聽到了什么？
3組織交流，教師適時度評價渲染。
4引讀其他句子。
（二）學習“頂天立地”
1.天和地分開后的盤古又是怎樣的呢？.教師引讀盤古頭頂天腳踩地使勁地頂著，他定了多長時間？
（三）學習“化生萬物”
過渡：這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。盤古倒了下去，天地發生了更大的變化，請同學認認真真讀課文的第七自然段，一定會發現更多精彩而神奇的畫面。
1.這一自然段圍繞哪句話來寫的？ 2.在這一自然段中你讀到了什么畫面？ 列出復述課文的提綱。
朗讀課文、講述這個故事，背誦第六、七、八自然段。
朗讀課文讀生字詞。 自己讀讀剛才老師朗讀的內容，把直接描寫盤古開天辟地的句子找出來，在讀讀這句話，你從這句話中讀出了盤古的什么特點呢？隨著他的猛劈猛鑿，只見一道斧光鑿影，火花飛濺：耳邊回回響著那呼呼的風聲：你聽，巨石崩裂時，大地的每個角落都響著那震耳欲聾的聲音，整個宇宙在劇烈地震動著。讓我們感覺到盤古真是神力無窮！
體會到了盤古開天地是何其的艱難！
再次看課本插圖
△指導朗讀
1）這樣又經過了一萬八千年
2）幾千萬年過去了…… 全體男孩子讀盤古身體的一部分；全體女孩子讀盤古身體變化的部分，注意讀出巨大的神奇的變化！ 相互交流討論出提綱根據提綱復述。 1、 同座練說。
2、指名在全班復述，然后評議。 將自已搜集到的神話故事展示給自已的小伙伴們看。