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梯形面積的教學反思

梯形面積的教學反思


3、學生對梯形的高掌握的不太好,如果告訴學生梯形的高,學生會計算,如果梯形的高沒有告訴,學生會把梯形的任意一條腰當做梯形的高,這是我在上課前沒有考慮到的問題。
有不足,才會有進步,我會繼續(xù)努力,爭取做到最好!
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