一、教學目標：1、初步理解方程的意義，會判斷一個式子是不是方程。2、會按要求用方程表示出數量關系。3、培養學生觀察、分析、比較、概括及創新的能力。二、重點：會用方程的意義去判斷一個式子是不是方程。...

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》五年級上冊第四單元第53~54頁“方程的意義”。教學目標：1.借助生活情景理解方程的意義——用含有未知數的等式表示兩件事情是等價的。...

【教材分析】方程在小學乃至初中整個學習過程中，都具有非常重要的地位。《方程的意義》這一節內容是學習其他方程知識的基礎。本課只要求學生初步理解方程的意義，知道什么是方程，能判別一個式子是不是方程。...

今天的第二節課，我執教了《方程的意義》一課，這是一塊嶄新的知識點，是在學生熟悉了常見的數量關系，能夠用字母表示數的基礎上教學，但理解起來有一定的難度的數學教學過程，首先應該是一個讓學生獲得豐富情感體驗的過程。...

這一次學校開展了活動，在活動中我們集體備課選定了《方程的意義》一課作為研討課。這課的難點是區分“等式”和“方程”，為能突破這一難點我們精心設計了這節課的教學過程。...

教學內容：蘇教版教科書第1～2頁的內容。教學目的：⑴在具體的情景中，讓學生理解等式、方程的含義，體會等式和方程的關系，能根據情景圖正確地列出方程。...

《方程的意義》教學設計興化市釣魚鎮檀木小學陸伯躍教學內容：蘇教版四年級（第八冊）教學目標：(1)使學生理解方程概念，感受方程思想。(2)經歷從生活情景到方程模型的建構過程。(3)培養學生觀察、描述、分類、抽象、概括、應用等能力。...

一,教學內容:"義務教育課程標準實驗教科書數學"五年級上冊p53~54方程的意義二,教材分析方程的意義對學生來說是一節全新的概念課,讓學生用一種全新的思維方式去思考問題,拓展了學生思維的空間,是數學思想方法認識上的一次飛躍.方程的意義是...

一、教學目標：1、初步理解方程的意義，會判斷一個式子是不是方程。2、會按要求用方程表示出數量關系。3、培養學生觀察、分析、比較、概括及創新的能力。二、重點：會用方程的意義去判斷一個式子是不是方程。...

教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》五年級上冊第53-54頁“方程的意義”。教學目標：1.理解方程的意義，會區分等式與方程。2.經歷從生活情境到方程建構的過程，體會方程是刻畫現實生活的一個有效的數學模型。...

方程的意義這一節講完了，反思怎么寫呢?下面是由小編為大家帶來的關于方程的意義教學反思，希望能夠幫到您!方程的意義教學反思一今天的第二節課，我執教了《方程的意義》一課，這是一塊嶄新的知識點，是在學生熟悉了常見的數量關系，能夠...

【教學目標：】1、使學生初步認識方程的意義，知道等式和方程之間的關系，并能進行辨析。2、使學生會用方程表示簡單情境中的等量關系，培養學生的動手操作能力、觀察能力、分析能力和解決實際問題的能力。【教學重點：】方程的意義。...

教學目標 ： 1、使學生初步認識方程的意義，知道等式和方程之間的關系，并能進行辨析。2、使學生會用方程表示簡單情境中的等量關系，培養學生的觀察能力、分析能力和解決實際問題的能力。教學重點：方程的意義。...

教材分析：方程是含有未知數的等式，因此我設計教學方程的概念是從等式引入的，教材采用連環畫的形式，首先通過天平演示，說明天平平衡的條件是左右兩邊所放物體質量相等。同時得出一只空杯正好100克。...

四、珍稀動物——簡易方程教學內容義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學五年級上冊第55--60頁。教材簡析這部分內容是在學生充分理解了四則運算的意義和會用字母表示數的基礎上進行學習的。...