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《質數和合數》教學設計

《質數和合數》教學設計


   2、小組探究100以內的質數。
   3、匯報100以內的質數。師生共同整理100以內的質數表。
   4、應用100以內質數表:
   5、小練習:(1)所有的奇數都是質數嗎?(2)所有的偶數都是合數嗎?
   五、思維訓練。
      有兩個質數,它們的和是小于100的奇數,并且是17的倍數,求這兩個數。
   六、課堂小結。
 這節課你學會了什么?什么叫質數?什么叫合數?你會判斷質數和合數嗎?判斷的關鍵是什么?

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