“旋轉”的教學設計
1. 自主畫圖 師：現在，我們已經了解了一個圖形旋轉的全過程，想不想自己試著畫一畫呢？出示：例4方格圖 學生在方格紙上完成。2. 作品展示，交流畫法：師：誰愿意來展示一下你的作品？說說你是怎么畫的？（實物投影出示）3. 小結畫法師：我們在畫一個旋轉圖形時，首先要確定它圍繞的點，然后找到這個圖形各個點的對應點，最后連線。（出示動畫：線段oa順時針旋轉90。至oa′→ 線段ob順時針旋轉90。至ob′→連接a′ b′）四、欣賞圖形的旋轉變換，感受旋轉創造出的美 師：生活中，有很多美麗的圖案都是由一些簡單的圖形旋轉而來的。 出示： 師：這些圖案分別是由哪個圖形旋轉而來的呢？ 生上臺指明。 出示動畫：（隨機演示圖形的旋轉）五、拓展延伸，感受旋轉等圖形變換在生活中的應用1. 生活中的圖形變換：師：圖形的旋轉變換和平移、軸對稱變換一樣，在我們生活中應用非常廣泛。看看認識這些地方嗎？出示： 逐一出示： 師：選擇一個你最感興趣的圖標，說說它是由哪個圖形，經過什么變換得到的？生上臺指明。（出示動畫：隨機演示圖形的旋轉和軸對稱變換）2.綜合運用出示：（教師辦公室窗戶）師：這個地方你熟悉嗎？這里面藏著很多圖形變換的小秘密，看看你能找到嗎？ 出示： 生上臺指明。（出示動畫：隨機演示圖形的旋轉、軸對稱、平移）六、全課小結1. 回顧總結 師： 通過這節課的學習，你有些什么收獲和體會呢？生：……師：無論是旋轉、平移還是軸對稱，它們都象是一支神奇的畫筆，只要我們善于運用這支畫筆，就能把我們的生活裝扮得更加多姿多彩！2.課后設計出示：利用旋轉畫一朵小花