第八單元公頃和平方千米教案

 

9000平方米換算成公頃去掉9000后面的三個0就行了嗎？

 

你覺得，應該提醒大家注意什么？

 

3、指導完成練習十四第3題。

 

展示學生作業，說說每步求的是什么，怎樣換算的。

 

4、指導完成練習十四第1題。

 

提問：平行四邊形的面積計算公式是什么？

 

這一題，知道了什么？要求什么？

 

引導學生理解用平行四邊形的面積除以底，求出高。適當提醒先要把1公頃換算成10000平方米。

 

四、課堂總結

 

今天我們學習了什么內容？你又有了哪些新的收獲？說給大家聽聽。  

板書設計

 

 

執行

 

情況

 

與教學反思

 

 

 

 

 

           

五年級數學課程教案

 

 

周    次

 

11

 

課次

 

5

 

授課課題

認識平方千米

教    學

 

基本內容

教科書第82~83頁的例2,“試一試”、“練一練”、練習十四第5~7題

教學目的

 

和要求

1、使學生知道土地面積單位平方千米,認識1平方千米的實際含義.知道平方千米公頃和平方米之間的進率,會進行簡單的單位換算。

 

2、使學生能借助計數器,應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。

 

3、使學生在學習活動中進一步體會數學與生活的聯系,培養主動探索和相互合作的能力。 教學重點

 

及難點

認識平方千米的含義，體會1平方千米的實際大小。 教學方法及手段