小數乘整數的練習課
嗯。看來同學們個個都是專家哦。找的準，會糾正。還有幾道題，請同學們獨立分析分析好吧？
出示要求：獨立分析，把需要注意的地方用紅筆圈出來;找找錯誤原因和糾正的方法。然后按照序號在小組內交流。分析透徹、合作默契的小組，作為代表向全班匯報。
題例：
⑴ 小數點點錯位置的 朱心語（圖略）
⑵ 對位對錯的。 陳曦然 （圖略）
怎樣幫助她？ （記住：用百位去乘的，積得末位就要跟 百位對齊。）
⑶ 末尾有0，沒用簡便豎式，又自己給搞混了的。 何之杰（圖略）
（不用簡便寫法，容易給自己造成干擾） 對比：簡便豎式的清爽、便利。（圖略）
⑷ 末尾不化簡的 羅添（圖略）
⑸ 計算錯的。（圖略） 朱心語 嚴樂平
3. 分析得很透徹，指導得更精彩！！給點掌聲。。
咱們這些聽的人，也受益匪淺呀，是不是？關于這部分的計算，你有什么好的經驗跟我們分享一下嗎？或者，你想提醒大家什么？
四.每個人的收獲都不小！說了這么多，咱們也該練練手了吧？！
1. 1.41203=
生獨立練習，板演。尋找兩種豎式展示。
2. 1602.5=
1 6 0
2.5
8 0
3 2
4 0 0 0
積的末尾這么多的0，咱們要化簡，統統給杠掉吧？！為什么？（只有小數末尾的0才能化簡）
3.看看這兩題，數據有什么特點？（乘數的中間或者末位有0）。遇到乘數的末尾有0，怎么辦？（生：寫簡便豎式）。那乘數的中間有0呢？（分上面乘數有0還是下面乘數有0，上面的照樣相乘，下面的錯位對齊）
真不簡單！個個都是計算高手。
五 。咱們學校最近一直在忙一件大事，一個創舉，就是——開辦少兒民樂博物館。
裝修博物館，要用到很多的材料。工人師傅們遇到了這樣的問題。
1.民樂博物館正在鋪地板。這樣的一塊地板，長80厘米，寬12.5厘米，它的面積是多少？估計需要鋪95平方米的地面。買1000塊這樣的地板夠不夠用？
2. 工人師傅們在排線。這樣的電線，淘寶價格是每米電線2.71元。一捆電線長100米，需要多少錢？咱們至少需要3捆，要多少錢？
3. 這樣的射燈，一盞燈1小時耗電0.05度。每6盞燈為一組，1小時用電多少度？ 1天（8小時）需用電多少度？
每2人為一組，合作解決一個問題。
學生小組研究，小組匯報。
六.全課總結
今天這節課，大家有什么收獲？
你有什么好的經驗愿意與大家分享？
我在備課之前的思考：
1. 課堂上的錯題研究，要達到什么樣的目的？如何利用錯題資源來促進我們的數學教學？