教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理解分?jǐn)?shù)的意義。2.結(jié)合具體的情境，體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系，感受分?jǐn)?shù)的相對(duì)性。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。...

教學(xué)內(nèi)容教科書第100～101頁(yè)的例4和“做一做”的題目，練習(xí)二十一的第4～9題.教學(xué)目的1.知道帶分?jǐn)?shù)是一部分假分?jǐn)?shù)的另一種書寫形式.2.能夠正確地進(jìn)行假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)1.讀出下面的分?jǐn)?shù)，再指出哪些是真分?jǐn)?shù)，...

教學(xué)內(nèi)容:第十冊(cè)分?jǐn)?shù)加法教學(xué)目標(biāo):1、了解分?jǐn)?shù)加法的意義2、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握同分母分?jǐn)?shù)、異分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算法則，并能根據(jù)有關(guān)計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。3、通過(guò)小組合作、自主探究，培養(yǎng)分析、推理、概括能力，獲得良好的學(xué)習(xí)情感。...

教學(xué)目的：使學(xué)生理解的意義，在理解算理的基礎(chǔ)上掌握的計(jì)算法則，并能正確運(yùn)用“先約分再相乘”的方法進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。1、5個(gè)12是多少？用加法算：12＋12＋12＋12＋12用乘法算：12×5問(wèn):12×5算式的意義是什么？被乘數(shù)和乘...

教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在已初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。2、弄清分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的含義。3、掌握分?jǐn)?shù)的讀、寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括能力。教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。教學(xué)難點(diǎn)抽象概括出分?jǐn)?shù)的意義。...

教學(xué)內(nèi)容： 教科書第47頁(yè)例7、例8及相應(yīng)的“練一練”，練習(xí)九第1-6題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)和帶分?jǐn)?shù)的探索過(guò)程，知道帶分?jǐn)?shù)是由整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。...

教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）五年級(jí)上冊(cè)34—36頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理解分?jǐn)?shù)的意義。...

教學(xué)目標(biāo)理解的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則.教學(xué)重點(diǎn)理解的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法.教學(xué)難點(diǎn)理解一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)算理，總結(jié)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)（一）看到下面的分?jǐn)?shù)，你都想到了什么？瓶 噸 米二、新授（一）...

教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)單位“1”，從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解.2.滲透辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育.教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí).分別說(shuō)出下面各個(gè)分?jǐn)?shù)所表示的意義.說(shuō)明：一個(gè)物體、一個(gè)圖形、一個(gè)計(jì)量單位，都可以看作單位“1”.二、新課.1.看圖列式.＋...

教學(xué)目標(biāo)：1.在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理解分?jǐn)?shù)的意義。2.結(jié)合具體的情境，體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系，感受分?jǐn)?shù)的相對(duì)性。3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。...

教學(xué)內(nèi)容:第十冊(cè)分?jǐn)?shù)加法教學(xué)目標(biāo):1、了解分?jǐn)?shù)加法的意義2、通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握同分母分?jǐn)?shù)、異分母分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算法則，并能根據(jù)有關(guān)計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算。3、通過(guò)小組合作、自主探究，培養(yǎng)分析、推理、概括能力，獲得良好的學(xué)習(xí)情感。...

教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）五年級(jí)上冊(cè)34—36頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理解分?jǐn)?shù)的意義。...

《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)內(nèi)容： 九年義務(wù)教育六年制試用教材第八冊(cè)第三單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)幾分之一，幾分之幾；會(huì)正確地讀、寫分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱。...

分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的計(jì)算 教學(xué)內(nèi)容：分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘的計(jì)算 教材分析：在已學(xué)過(guò)的整數(shù)乘法的意義和分?jǐn)?shù)加法計(jì)算的基礎(chǔ)上，教學(xué)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、整數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。...

（2）一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)教學(xué)目標(biāo)：1、創(chuàng)設(shè)自主探索的學(xué)習(xí)情境，使學(xué)生在合作交流、嘗試練習(xí)、歸納領(lǐng)悟等過(guò)程中，理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，掌握分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則，學(xué)會(huì)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。...