中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數學教案 > 小學數學教案 > 小學五年級數學教案 > 第六單元  統計與可能性  第四課時(新人教五上)

第六單元  統計與可能性  第四課時(新人教五上)

發布時間:2017-06-16

第六單元  統計與可能性  第四課時(新人教五上)


(4)為什么會出現這種情況?(其中一人成績過高)
師:當數據偏大或偏小時,用中位數表示一般水平比較合適。
2、第2題
(1)學生獨立解答,集體核對。
(2)討論:為什么中位數比平均數小?
師:如果一組數據中個別數據嚴重偏大,則往往會抬高平均數,使平均數大于中位數;反之,會使平均數小于中位數。另外,如果一部分數據嚴重偏小,則互相抵消,使平均數逼近中位數。
3、第3題
(1)不能,因為經理和副經理的工資與職工工資差距懸殊,這就抬高了公司職員的平均水平。
(2)普通職工在公司里占絕大多數,所以他們的工資更能代表職工工資的一般水平。這也就是工資統計表的中位數。
(3)那爸爸選擇哪個公司比較好呢?
課后作業 第4題
四、課內小結:通過今天的學習,你有什么收獲?

教學反思
我覺得本課設計最精彩之處在新授前“估一估”的環節。因為學生估計的結果都在25米左右,可實際計算出的平均值卻與估計值有較大出入。正是因為這“出入”引起學生的認識沖突,激發起他們強烈的探究欲望,促使他們去尋找其中的原因,并“創造”出新的統計量。
本課最靈活之處在于引入計算器。雖然許多教師認為在考試中學生是無法使用計算器的,而計算作為基本技能必須加以強化訓練,因此絕大多數教師不愿讓學生帶計算器進校園。可本課我大膽引入計算器,大大提高了課堂練習效率。因為求平均數并非今天的新知,且計算也并非今天的重點,引入計算器能夠顯著提高教學效率,使教學在有限時間內更富實效。
本課教學中學生最精彩的生成之處在于他們主動質疑并尋求解決方法的過程。當教學完例4,學生初步了解到中位數的含義及其求法時,立即就有幾名學生舉手質疑“當有偶數個數據時如何求中位數”。這反映出學生考慮問題全面,也體現出學生主動探索的欲望強烈。在稍后例5的教學過程中,學生們通過啟發研討,自己尋找到了偶數個數據中位數的求法。
本課練習的最大難點是第3題。此題不僅是平均數難求,而且中位數也難找,確實需要教師從旁點拔引導。如第1問要判斷“乙公司職工的月平均工資超過1500元”,這句話對嗎?如何求乙公司的平均數呢?同學之間就有分歧,主要有以下幾種方案;
方案1、(6500+4000+1100+500)÷4
方案2、(6500+4000+1100+500)÷(1+3+23+3)
方案3、(6500×1+4000×3+1100×23+500×3)÷(1+3+23+3)
方案1與方案2的學生錯誤地認為表格中的工資代表的是該職位所有人員的工資總數。其實稍有生活常識的人就應該觀察分析得出如果23名員工一個月共計1100元是有失常理的。當然,在此也建議教材在統計表中將“月工資/元”改為“人均月工資/元”。
要解決第2問“你認為用哪個數更能代表公司職工工資的一般水平”就必須分別求出中位數。此次就中位數的求法再次產生分歧,主要有以下兩種方案:
方案1:(4000+1100)÷2
方案2:(4000×3+1100×23)÷(3+23)
當我繼續追問時,就再也沒有其它方案了。為此,我不得不引導學生再次溫故求中位數的方法。經我提示,終于有了第三個方案。
方案3:將所有員工的工資按大小排序,如:6500、4000、4000、4000、1100、1100、……、500、500、500,然后找到或求出其中位數。
看來,要想當好爸爸的參謀還真不是件容易的事喲!

2頁,當前第212
第六單元  統計與可能性  第四課時(新人教五上) 相關內容:
  • 統計與可能性(精選14篇)

    單元學習目標:1.體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性,會求簡單事件發生的可能性。2.能按照指定的要求設計簡單的游戲方案。3.理解中位數在統計學上的意義,學會求中位數的方法。...

  • 《統計與可能性》教學設計(精選12篇)

    課型新授第一課時教學目標1,經歷與體驗收集,整理,分析數據的過程,學會用畫正字的方法收集整理數據,體會統計是研究解決問題的方法之一.2,經歷試驗的具體過程,能對試驗可能發生的結果做出簡單判斷,并做出適當解釋,從中體驗某些事件發生的可...

  • 統計與可能性 教案(精選5篇)

    課題統計與可能性課時第2課時班級六八編寫者一、教材內容分析平均數、中位數和眾數這三種統計量分別在三下、五上和五下相對獨立呈現。本課選用的是人教版六年級下冊的教材,屬于“統計與概率”領域。...

  • 統計與可能性 教學設計(通用5篇)

    [教學目標]1、在摸球活動中經歷收集、整理、分析數據的過程,會選用合適的方法記錄實驗結果,認識條形圖,初步感受條形圖在表達數據中的作用。...

  • 五年級上冊第六單元《統計與可能性》(精選11篇)

    一、設計內容小學數學(新課標人教版)五年級上冊第六單元《統計與可能性》p98—p100。二、設計理念本節課的學習內容主要是體驗事件發生的等可能性以及游戲規則的公平性,會求簡單事件發生的概率。...

  • 第六單元 統計與可能性(精選4篇)

    一、教學目標:1、通過豐富的實例,了解平均數的意義,體會學習平均數的必要性;會求簡單數據的平均數(結果為整數)。2、根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法。...

  • 上冊第九單元《統計與可能性》教材分析(精選9篇)

    學生在前幾冊教材中初步學習了收集、記錄、分類整理信息以及用簡單的表格或涂顏色的方塊表示統計的結果,還在摸彩球、玩轉盤、拋圓片等活動中初步體會了有些事情的發生是確定的,有些是不確定的,并能用“可能”“不可能”“一定”等詞語...

  • 統計與可能性(通用14篇)

    目的要求:1、 使學生經歷和體驗收集、整理、分析數據的過程,了解和認識條形圖(1格表示1個單位),初步學會用條形圖描述數據,能完成相應的統計圖,并體會統計是研究、解決問題的方法之一。...

  • 第九冊 6 統計與可能性 第2課時(通用4篇)

    教學內容:p.105--106.例4、例5及練習二十三。教學目的:1、了解中位數學習的必要性。2、知道中位數的含義,特別是其統計意義。3、區分中位數與平均數各自的特點和適用范圍。4、通過對中位數的學習,體會中為數在統計學上的作用。...

  • 統計與可能性 教案

    課題統計與可能性課時第2課時班級六八編寫者一、教材內容分析平均數、中位數和眾數這三種統計量分別在三下、五上和五下相對獨立呈現。本課選用的是人教版六年級下冊的教材,屬于“統計與概率”領域。...

  • 統計與可能性(1)

    統計與可能性(1)教學內容:九年義務教育六年制小學蘇教版數學第七冊p90—91。教學目標:1、經歷與體驗收集、整理、分析數據的過程,學會用畫正字的方法收集整理數據,體會統計是研究解決問題的方法之一。...

  • 統計與可能性(二)

    教學內容:國標蘇教版小學數學第5冊第92-93頁的內容.教學目標:1, 在摸球活動中經歷收集,整理,分析數據,會選用合適的方法記錄實驗結果,認識條形圖,初步感受條形圖在表達數據中的作用.2,通過實驗,從中體會某些事件的發生的可能性有大有小,能...

  • 整理與復習:觀察物體、統計與可能性

    教學目標:1、通過復習和整理,進一步認識《觀察物體》、《統計與可能性》及植樹問題的相關知識,解決一些實際問題。2、通過復習和整理,進一步理解知識間的相互聯系,提高綜合運用數學知識解決實際問題的能力,體會數學的價值,增強數學...

  • 觀察物體、統計與可能性、數字編碼復習教案 (新人教五上)

    課題:觀察物體、統計與可能性、數字編碼復習目標:1、能從不同的角度觀察物體,并畫出平面圖,培養學生的空間觀念。2、認識簡單的可能性事件,會求簡單事件發生的可能性,并用分數表示。...

  • 統計與可能性  第三課時(新人教五上)

    第三課時教學內容:p.103.例3及練習二十二第1—3題。教學目的:1、通過羅列的方法寫出兩人玩“剪子、石頭、布”的所有可能的結果,計算出其可能性。2、了解采用“剪子、石頭、布”游戲的公平性。...

  • 小學五年級數學教案
主站蜘蛛池模板: 四虎最新在线 | 中文字幕无线乱码人妻 | 精品亚洲视频在线 | 手机在线看黄色 | 国产精品麻豆久久 | 久艹日日日 | 韩国毛片| www.蜜桃视频 | 特黄特色大片免费播放器图片 | 日日操夜夜操免费视频 | 久草视频网 | 98k网站毛片成年女人网站 | 九九国产精品视频 | 日本1区2区3区视频 特级婬片国产高清视频 | 麻豆高清| 国产AV高清无亚洲 | 一边啪啪一边呻吟AV夜夜嗨 | 99视频热这里只有精品免费 | 91精品无码专区一区二区 | 欧美福利网 | 久草在线 | 无毒av网站| 国产亚洲一区二区在线观看 | 国产精品人妻一区二区三区a | 中文字幕一级毛片视频 | 欧洲经典二三区 | 无码精品视频一区二区三区 | 东北老女人高潮疯狂过瘾对白 | 开心五月激情综合婷婷 | 性视频久久 | 国产综合一区二区三区视频一区 | 国产毛茸茸毛毛多水水多 | 超碰在线人 | 18禁亚洲深夜福利人口 | 全国最大黄色网址 | 裸体午夜一级视频 | 99视频热这里只有精品免费 | 1级黄色大片| 亚洲精品免费一区二区三区 | 亚洲激情视频免费观看 | 国产性×xxx盗摄xxxx |