五年級數學上冊第六單元導學案（蘇教版）
第六單元 統計表和條形統計圖（二）第一課時 復式統計表
教學內容：p84-85例1和練一練，練習十五1-2題。
教學目標：
1、使學生在數據統計、分析活動中認識復式統計表，了解復式統計表的結構特點，能調查收集、整理數據，用復式統計表表達數據；能簡單分析表中的數據，說明數據反映的簡單事實。
2、使學生在經歷統計過程、運用復式統計表表達數據的過程中，積累統計活動的經驗，體會并了解復式統計表的優點，提高用統計表處理簡單的數據的技能，增強數據分析觀念。
3、培養學生主動參與數學活動的意識，提高與同伴合作交流的能力，在學習中獲得快樂的情感體驗。
教學重點：認識和運用復式統計表。
教學難點：數據的調查與分析。
教學準備：復式統計表。
一.預習案：
預習統計圖的格式
二.導學案：
一、學習例1：
1、周六，我們很多同學參加了各種興趣小組。請看青云小學五年級正在活動著的4個興趣小組情況。
出示例題圖。指名說一說各小組人數。
2、把這4個興趣小組的人數填在下面的統計表里。（學生獨立填寫）
3、4個小組的情況，每小組一張，這樣的統計表我們把它稱之為單式統計表。如果要把四個組的情況放在一張表里，就需要用復式統計表。這節課我們就來研究復式統計表。
板書課題：復式統計表
二、學習新課
1.出示復式統計表
解讀復式統計表表頭 。
指出：復式統計表的表頭一般都需要分成3塊，橫著的分別表示男生和女生，
即“性別”；豎著的表示各個興趣小組的名稱，即“組別”；中間這塊即我們統計的各類數據，即“人數”，也可以寫成“數量/人”。
現在你能根據剛才四張表中的數據完成這張復式統計表嗎？
2.學生獨立填寫。
3.交流：你是怎樣計算合計數以及總計數的？
指出：總計、合計都是合起來的意思。
4.評價：觀察這張復式統計表，你可以知道哪些信息？
三.鞏固案：
1、練一練：
(1)調查、統計。
閱讀問題，用什么方法可以解決？
(2)分析數據
經過統計，你了解了哪些數據？
(3)回顧反思。我們開始要了解哪些情況？這樣的問題怎樣解決？你對統計和復式統計表有哪些認識？
2、練習十五第1題。
提問這個學校有多少個班級，再讓學生根據已知數據填寫統計表，并完成相應的計算。
核對復式統計表，要求學生討論下面的問題，交流想法。
3、練習十五第2題。
把分組調查到的數據進行交流，核對數據。
四、全課總結：
這節課我們學習了什么？復式統計表與單式統計表有什么練習和區別？你還有哪些收獲與體會？
教學反思：
第二課時 復式統計表練習