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五年級數學上冊第六單元導學案(蘇教版)

發布時間:2019-03-08

五年級數學上冊第六單元導學案(蘇教版)

第六單元  統計表和條形統計圖(二)
                    第一課時   復式統計表
教學內容:p84-85例1和練一練,練習十五1-2題。
教學目標:
 1、使學生在數據統計、分析活動中認識復式統計表,了解復式統計表的結構特點,能調查收集、整理數據,用復式統計表表達數據;能簡單分析表中的數據,說明數據反映的簡單事實。
 2、使學生在經歷統計過程、運用復式統計表表達數據的過程中,積累統計活動的經驗,體會并了解復式統計表的優點,提高用統計表處理簡單的數據的技能,增強數據分析觀念。
 3、培養學生主動參與數學活動的意識,提高與同伴合作交流的能力,在學習中獲得快樂的情感體驗。
教學重點:認識和運用復式統計表。
教學難點:數據的調查與分析。
教學準備:復式統計表。
一.預習案:
預習統計圖的格式
二.導學案:                                         
一、學習例1:
 1、周六,我們很多同學參加了各種興趣小組。請看青云小學五年級正在活動著的4個興趣小組情況。
出示例題圖。指名說一說各小組人數。
 2、把這4個興趣小組的人數填在下面的統計表里。(學生獨立填寫)
 3、4個小組的情況,每小組一張,這樣的統計表我們把它稱之為單式統計表。如果要把四個組的情況放在一張表里,就需要用復式統計表。這節課我們就來研究復式統計表。
板書課題:復式統計表
二、學習新課
 1.出示復式統計表
解讀復式統計表表頭 。
指出:復式統計表的表頭一般都需要分成3塊,橫著的分別表示男生和女生,
即“性別”;豎著的表示各個興趣小組的名稱,即“組別”;中間這塊即我們統計的各類數據,即“人數”,也可以寫成“數量/人”。
現在你能根據剛才四張表中的數據完成這張復式統計表嗎?
 2.學生獨立填寫。
 3.交流:你是怎樣計算合計數以及總計數的?
指出:總計、合計都是合起來的意思。
 4.評價:觀察這張復式統計表,你可以知道哪些信息?
三.鞏固案:
1、練一練:
 (1)調查、統計。
閱讀問題,用什么方法可以解決?
(2)分析數據
經過統計,你了解了哪些數據?
(3)回顧反思。我們開始要了解哪些情況?這樣的問題怎樣解決?你對統計和復式統計表有哪些認識?
 2、練習十五第1題。
提問這個學校有多少個班級,再讓學生根據已知數據填寫統計表,并完成相應的計算。
核對復式統計表,要求學生討論下面的問題,交流想法。
3、練習十五第2題。
把分組調查到的數據進行交流,核對數據。
四、全課總結:
這節課我們學習了什么?復式統計表與單式統計表有什么練習和區別?你還有哪些收獲與體會?
教學反思
                        第二課時   復式統計表練習
4頁,當前第11234
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