五年級數學上冊第六單元導學案（蘇教版）
教學內容：p87-88練習十五第3-6題。
教學目標：
1、使學生進一步認識復式統計表，根據復式統計表的項目調查、整理的數據，，并能根據統計表中的數據進行簡單的分析。
2、進一步體驗統計過程，積累統計活動的經驗，體會復式統計表的價值，提高數據處理技能，增強統計意識，發展數據分析觀念。
3、使學生在應用中產生統計活動的興趣，提升數學素養，能主動與他人合作、交流，培養良好的學習習慣。
教學重點：收集整理數據，用復式統計表表示數據。
教學難點：調查和分析數據。
教學過程：
一.導學案：
一、談話：為了進一步了解復式統計表，掌握收集數據、用復式統計表統計生活中相關數據的方法，今天我們練習復式統計表的知識。（板書課題）
二、看表分析
1、了解數據。
閱讀練習十五第4題，了解題意和內容。
交流：從上面的統計表中，你能了解些什么？
2、分析數據。
提問：哪一種動物數目最多？世界哪些動物類群的物種數目最少？中國呢？ 引導估計：中國哪幾個動物類群的物種數目超過全世界的十分之一？哪幾個不足全世界的十分之一？
交流時說說你用什么方法知道的？
你還能想到哪些問題？提出來和大家一起分享。
3、體會特點。
提問：和單式統計表比，為什么說這里的統計表是“復式”統計表？復式統計表在比較數據時有什么好處？
二.鞏固案：
三、統計實踐
1、練習十五第5題。
調查數據。
對于全班同學的身高，可以用什么辦法知道？
那我們可以怎么調查呢？
分類整理、填表。
怎么整理我們剛調查到的數據呢？（學生分男女生分段整理）
全班核對、統一。
最后學生再填寫統計表。呈現統計結果。
分析數據。
根據表中的數據，回答統計表下面的問題。
回顧反思。
我們解決身高問題的統計是怎么做的？說說你經歷了哪些過程。
為什么用復式統計表表示數據？你在統計中有什么體會？
2、練習十五第6題。
出示第6題，學生閱讀，明確要統計哪幾個人的數據，統計哪些數據，這些數據用什么做單位。
和同桌合作，完成下面的統計表，一起交流、填寫統計表。
交流統計表下面的問題，說說自己的雙休日時間安排還有哪些需要注意和調整的地方。
指出：合理的安排時間，是每個人都需要注意的事情。
四、總結
提問：通過這節課的練習，你有哪些收獲？
你對統計活動有哪些經驗或體會？
五、實踐案：
練習十五第3題
教學反思：
第三課時 復式條形統計圖
教學內容：p89-90 例2和練一練，練習十六1-2題。
教學目標：
1、使學生在具體的統計活動中認識復式條形統計圖，了解復式條形統計圖的結構特點，能根據收集的數據完成相應的復式條形統計圖，能簡單分析、比較復式條形統計圖的數據，知道數據反映的信息。
2、感受統計活動過程，積累統計活動的經驗，了解復式條形統計圖表示數據的作用，發展處理簡單數據的技能，增強統計意識，發展數據分析觀念。
3、使學生主動參與統計活動，形成相互合作、積極思考的學習意識，感受統計與現實生活的密切聯系，提升數學素養。
教學重點：
認識和運用復式條形統計圖。
教學難點：