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五年級數學上冊第六單元導學案(蘇教版)

發布時間:2019-03-08

五年級數學上冊第六單元導學案(蘇教版)


教學內容:p87-88練習十五第3-6題。
教學目標:
 1、使學生進一步認識復式統計表,根據復式統計表的項目調查、整理的數據,,并能根據統計表中的數據進行簡單的分析。
 2、進一步體驗統計過程,積累統計活動的經驗,體會復式統計表的價值,提高數據處理技能,增強統計意識,發展數據分析觀念。
 3、使學生在應用中產生統計活動的興趣,提升數學素養,能主動與他人合作、交流,培養良好的學習習慣。
教學重點:收集整理數據,用復式統計表表示數據。
教學難點:調查和分析數據。
教學過程:
一.導學案:
一、談話:為了進一步了解復式統計表,掌握收集數據、用復式統計表統計生活中相關數據的方法,今天我們練習復式統計表的知識。(板書課題)
二、看表分析
1、了解數據。
閱讀練習十五第4題,了解題意和內容。
交流:從上面的統計表中,你能了解些什么?
 2、分析數據。
提問:哪一種動物數目最多?世界哪些動物類群的物種數目最少?中國呢? 引導估計:中國哪幾個動物類群的物種數目超過全世界的十分之一?哪幾個不足全世界的十分之一?
交流時說說你用什么方法知道的?
你還能想到哪些問題?提出來和大家一起分享。
3、體會特點。
提問:和單式統計表比,為什么說這里的統計表是“復式”統計表?復式統計表在比較數據時有什么好處?
二.鞏固案:
三、統計實踐
 1、練習十五第5題。
調查數據。
對于全班同學的身高,可以用什么辦法知道?
那我們可以怎么調查呢?
分類整理、填表。
怎么整理我們剛調查到的數據呢?(學生分男女生分段整理)
全班核對、統一。
最后學生再填寫統計表。呈現統計結果。
分析數據。
根據表中的數據,回答統計表下面的問題。
回顧反思。
我們解決身高問題的統計是怎么做的?說說你經歷了哪些過程。
為什么用復式統計表表示數據?你在統計中有什么體會?
2、練習十五第6題。
出示第6題,學生閱讀,明確要統計哪幾個人的數據,統計哪些數據,這些數據用什么做單位。
和同桌合作,完成下面的統計表,一起交流、填寫統計表。
交流統計表下面的問題,說說自己的雙休日時間安排還有哪些需要注意和調整的地方。
指出:合理的安排時間,是每個人都需要注意的事情。
四、總結
提問:通過這節課的練習,你有哪些收獲?
你對統計活動有哪些經驗或體會?
五、實踐案:
   練習十五第3題
教學反思
                 第三課時   復式條形統計圖
教學內容:p89-90 例2和練一練,練習十六1-2題。
教學目標:
1、使學生在具體的統計活動中認識復式條形統計圖,了解復式條形統計圖的結構特點,能根據收集的數據完成相應的復式條形統計圖,能簡單分析、比較復式條形統計圖的數據,知道數據反映的信息。
2、感受統計活動過程,積累統計活動的經驗,了解復式條形統計圖表示數據的作用,發展處理簡單數據的技能,增強統計意識,發展數據分析觀念。
3、使學生主動參與統計活動,形成相互合作、積極思考的學習意識,感受統計與現實生活的密切聯系,提升數學素養。
教學重點:
認識和運用復式條形統計圖。
教學難點:
4頁,當前第21234
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