找規(guī)律(五上)
[同桌相互交換,檢查,畫得對嗎?]
六、應用規(guī)律,解決生活中的規(guī)律問題 (6`)
過渡語:學習的目的是為了應用于生活,接下來老師就和大家討論幾個學習、生活中的規(guī)律問題。
1、計算器:小華用計算器計算1÷11,計算器會顯示0.09090909…,你能知道小數(shù)點后面第100個數(shù)字是幾?[說明:顯示0.09090909,就只有0.09090909嗎?其實后面還有呢]
2、練習十第2題,知道生肖嗎?(播放相關介紹)
提問:你今年幾歲?屬什么?今年多少歲的人與你的屬相相同?除了11歲還有人與你的屬相相同嗎?
七、全課小結,回顧與反思學習過程:幾幾班同學們學得不錯,通過今天的學習,你能說說有什么收獲?你會用哪些方法解決今天的規(guī)律問題?(你覺得哪種最簡便?)學得開心嗎?學得開心就笑一個,看著大家自信的笑臉,老師能感受到大家的學習不錯。這里也有一組笑臉。
八、提升練習(笑臉):瞧,這些笑臉里可有學問呢?你發(fā)現(xiàn)了嗎?
猜一猜: [3個層次][點燃激情般的 快速地]
1、 ……照這樣排,第24個是誰?
2、 …照這樣排,第24個是誰?
3、如果一共20個燦爛的笑臉,那這20個笑臉中紅色的有幾個?黃色的呢?
學生匯報,說說你是怎么想的?(優(yōu)生簡單說說,這個問題我們下一節(jié)課將會繼續(xù)研究的)
結語:
我們今天找到了許多規(guī)律,用規(guī)律解決了許多問題。課后請你用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活的更多的有規(guī)律的現(xiàn)象,并且用我們的所學到數(shù)學知識美化我們的生活吧。