找規(guī)律（五上）
[同桌相互交換，檢查，畫得對嗎？]
六、應用規(guī)律，解決生活中的規(guī)律問題 （6`）
過渡語：學習的目的是為了應用于生活，接下來老師就和大家討論幾個學習、生活中的規(guī)律問題。
1、計算器：小華用計算器計算1÷11，計算器會顯示0.09090909…,你能知道小數(shù)點后面第100個數(shù)字是幾？[說明：顯示0.09090909，就只有0.09090909嗎？其實后面還有呢]
2、練習十第2題，知道生肖嗎？（播放相關介紹）
提問：你今年幾歲？屬什么？今年多少歲的人與你的屬相相同？除了11歲還有人與你的屬相相同嗎？
七、全課小結，回顧與反思學習過程：幾幾班同學們學得不錯，通過今天的學習，你能說說有什么收獲？你會用哪些方法解決今天的規(guī)律問題？（你覺得哪種最簡便？）學得開心嗎？學得開心就笑一個，看著大家自信的笑臉，老師能感受到大家的學習不錯。這里也有一組笑臉。
八、提升練習（笑臉）：瞧，這些笑臉里可有學問呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？
猜一猜： [3個層次][點燃激情般的 快速地]
1、 ……照這樣排，第24個是誰？
2、 …照這樣排，第24個是誰？
3、如果一共20個燦爛的笑臉，那這20個笑臉中紅色的有幾個？黃色的呢？
學生匯報，說說你是怎么想的？（優(yōu)生簡單說說，這個問題我們下一節(jié)課將會繼續(xù)研究的）
結語：
我們今天找到了許多規(guī)律，用規(guī)律解決了許多問題。課后請你用自己的眼睛發(fā)現(xiàn)生活的更多的有規(guī)律的現(xiàn)象，并且用我們的所學到數(shù)學知識美化我們的生活吧。