UNIT 4 What Can You Do?

unit  4  what can you  do?
單元教學目標：
1、 能力目標
（1） 能夠簡單介紹自己能做哪些家務勞動。
（2） 能夠詢問別人能做什么家務勞動。
（3） 能夠聽懂、會唱歌曲“i can help”。
2、 知識目標
（1） 掌握a、b部分let’s learn read and write中的四會單詞
和句子。
（2） 能夠聽、說、認讀a、b部分let’s learn let’s talk中的
白體單詞和句子。
（3） 能夠了解pronunciation部分字母組合or, all, pl, pr的發
音規律。
（4） 能夠理解let’s chant部分的內容。
（5） 能夠了解story time、good to know等部分的內容。
3、 情感、策略、文化等有關目標
（1） 情感態度：養成講究衛生、熱愛勞動的好習慣，培養樂于
助人的優秀品質。
（2） 學習策略：注重小組合作學習，培養相互溝通和交流的能
力。
（3） 文化目標：了解一些有關安全和環保的生活常識。
        單元教學課時安排：
        第一課時：  main scene let’s start a let’s learn let’s play let’s chant
第二課時：  a let’s try  let’s talk group work c let’s sing
        第三課時：  a read and write let’s play c pronunciation story time
        第四課時： b let’s learn let’s chant c good to know
        第五課時： b let’s try let’s talk c good to know
        第六課時： b read and write group work c let’s check

第一課時
教學目標與要求：
1、 能夠聽、說、認讀動詞詞組empty the trash和句子“i’m helpful!
i can sweep the floor.”
2、 能夠聽、說、讀、寫動詞詞組cook the meals, water the flowers,
sweep the floor, clean the bedroom。
3、 能夠聽懂、說唱歌謠“dog, dog, what can you do?”，并初步熟悉
句型：what can you do? i can……
教學重、難點：
重點：有關家務勞動的五個動詞詞組
難點：正確書寫四個動詞詞組以及運用句型“i can……”進行表述。
課前準備：
錄音帶、錄音機、動作詞卡
教學過程：
1、 熱身
一齊演唱歌曲“colour song”。
2、 預習
做四年級上冊第一單元a部分的let’s do 。
let’s start
t: how many doors/lights/boards/……can you see?
s: i can see……
看let’s start部分的圖片
t: how many birds/kangaroos/……can you see? what can they do?
引導學生作出回答。
t: i can clean the board. what can you do ?
引導學生用“i can……”回答。
3、 新授
let’s learn
(1) 教師在黑板上畫一些花，說：i can draw flowers.教師邊做澆花動
作邊說：look! i can water the flowers. i’m helpful! 同時板書：i’m helpful! i can water the flowers. 然后問學生：can you ? 引導學生作出回答。指讀單詞“water, flower”。