5A Unit 3 教學方案 （第四課時）
第一部分 簡要提示一、年級：五年級 二、單元：unit 3
三、課題：at a music lesson 四、課型：新授課
五、教學內容： 單元part e f g
六、教學目標：
1. 掌握單詞、詞組：put, him, ride a bike
2. 能讀懂e部分短文，能熟練地用 can you…?與他人交流。
3. 了解字母a在單詞中的第三種讀音。
七、教學重點：能熟練地用 can you…?與他人交流
l 第二部分 教學過程
第一步：復習(單元重點內容)
t: hello, boys and girls. nice to meet you. last lesson, we learned some new words. do you remember? now, let’s play a game: listen and do.現在就來做一個聽然后做動作的游戲。在這個游戲中，當老師講到：you can make a puppet. 你必須迅速反應，邊說邊做：yes, i can make puppet. ok. let’s begin.現在先看老師和同學的示范。
t: you can sing.
ss: yes, i can sing. (做唱歌的動作)
t: are you clear? 清楚了嗎？一起來邊說邊做吧。
(相同方法依次復習其它單詞： you can dance/ swim/ skate/ ski/ play the guitar/ play the violin/ make a model plane)
第二步：完成各板塊教學
(一) e部分
1. t: well done. now let’s do a survey.大家都做得非常好，下面我們就來做個調查。首先請看老師和同學的示范，看看這個調查是怎么做的。
t: i can sing. can you sing?
s1: yes, i can.
t: i can swim. can you swim?
s1: no, i can’t.
t: what can you do?
s2: i can play the violin.
t: 怎么樣，你會做調查了嗎？你可以多調查幾位同學，然后統計一下，看看你們班上的同學分別會做哪些事情。
2. t: 剛才我們知道了班上的同學會做什么？現在我們一起看一部短片，看看他們能做什么？
(播放動畫)
3. t: is it interesting? now, please answer the questions.很有趣吧！現在請你來回答老師的一些問題。
the first question: what can the cat do?
yes, it can ride a bike.
它會騎自行車。read after me: ride, ride a bike)
can you ride a bike?你能騎自行車嗎？ yes, i think you can .小狗也會騎嗎？
t: the second question: can the dog ride a bike, too?
yes, it can.
t: the third question: can the dog ride a bike and put a book on his head?請注意這個單詞：put，放(帶讀單詞) put a book on the desk,把書放在桌上， put a book on my hand把書放在手上，and put a book on my head把書放在頭上，can you? 你會嗎？小狗會嗎？
yes, it can.
t: the fourth question: can the dog ride a bike, put a book on his head and have an ice cream? 小狗會騎著自行車，把書放在頭上，再吃一個冰激凌嗎？
t: no, it can’t.
t: 看來做事得量力而行，不能逞能。這個故事就在書上的第27頁，現在你可以打開書，和同學一起讀一讀這個故事。在朗讀時，要注意你的語音語調，并且要模仿出圖中人物的神態和動作，這樣你才會覺得更有趣。