5A Unit 3 教學方案 （第四課時）
(二) f部分
1. t: well, let’s play another game now. hide and seek, 捉迷藏的游戲。首先請看老師和同學的示范。
now close your eyes.
s1: ok.
(s2藏好)
t: ok. open your eyes. where’s …? can you find him?
s1: he’s behind the desk.
t: yes, you are right.
2.t: 現(xiàn)在請你們也來玩這個游戲吧。你可以用這個句型： where’s…? who can find him/her?
3. t: 書上28頁中的人物是怎樣玩這個游戲的？打開書，自己讀吧。
(三) g部分
1. t: ok. please read these four words. 下面我們再來讀一讀這些單詞。
please read after me. (帶讀after, basketball, class, dance) 請你自己再讀一讀想一想，在這四個單詞中字母a的發(fā)音是什么？
2. t: right! 這里字母a的發(fā)音是…
3. t: now can you put these words into one or two sentences. 你能動動腦筋把這四個單詞放到一到兩個句子中嗎？和同學一起討論吧。
4. t: 相信你一定有了答案，現(xiàn)在請你來讀一讀書上的句子吧。now read after me: we often dance and play basketball after class. 這里有一個新單詞,read after me：often
5. t: 老師還搜集了一些其它單詞，請你們自己來讀一讀。
t: 通過這三個單元的學習，我們已經(jīng)知道字母a 有三種不同的發(fā)音，分別是：…
(帶讀) 這里有一些單詞，請你讀一讀，根據(jù)單詞中字母a的發(fā)音，給它們歸歸類。
t: let’s check out your answer and follow me. 現(xiàn)在我們核對答案，請跟我一起讀一讀。
(結(jié)束語)
t: 在這一單元中， 我們一起學習了一些有關(guān)如何與他人交流自己“會做什么”的語言知識，相信大家今后會很好地運用這些知識進行交流。bye.