pep五年級上冊 Unit 6 In a nature park教案
五、progress
1、人氣指數測試活動。將城市、鄉村圖片分別貼在黑板的下面，喜歡城市的學生介紹城市的優點，如:there are many cars in the city. 然后教師就在城市圖片的上方貼一朵小花。類似的，喜歡鄉村的學生則要介紹鄉村的優點。最后看一看喜歡哪兒的學生最多。
2、讓學生自己畫一畫周圍城市或鄉村的景象，并作簡單描述。鼓勵學生運用新學單詞和以前所學過的形容詞等，如：there is a big and beautiful park in the city. there are many flowers. they are red, yellow, pink, green and purple. there are many green trees, too. …
【設計意圖】本環節主要是根據學生的掌握情況，來適當提高學生的實際應用能力，培養學生的實際運用能力。
板書設計
unit 6 in a nature park
課前在教室四周張貼一些景物圖片，圖片為本課單詞（ 如bridge等 ）的圖片。
教學反思
五年級下冊
第六單元 課題 unit 6 in a nature park
課型 新授課
教學目標 1、能夠聽懂、會說“are there any …?”及回答“yes，there are.no，there aren't.”并能在情景中進行運用。
2、能正確做出let's check 部分的聽力測試。
教學重難點 1、本課時需要重點掌握are there any ...? 及應答。
2、針對本課時的難點any，要求老師正確引導學生正確使用。
教
具
準
備 1、教師準備十二張單詞輪廓圖片和相應的掛圖。
2、學生準備一幅鄉村圖片。
3、教師準備錄音機和錄音帶。
4、教師、學生各準備硬幣若干枚。
5、學生準備水彩筆、膠水、剪刀等繪畫工具。
教 學 過 程 二次備課
一、preparation
1、每課一練----口語練習oral practice
讓學生事先做好準備，可以是小組的形式也可以是個人的形式。根據所學過的內容做口語練習。每節英語課上都給學生幾分鐘的時間進行語言運用，提高交際能力。
2、游戲 ---- 快聽快指
先說一個景物單詞，同桌之間比賽誰先指出相應的單詞。游戲還可以由某個學生來說單詞，教師作指導即可。
【設計意圖】本環節主要通過口語訓練及游戲，為下面的對話教學做鋪墊。
二、presentation
1、let’s talk
出示 village 圖片，注意在出示圖片時動作要快，給學生很短的時間來觀看，然后收起圖片說：this is my village. what’s in it? guess, please! 教師提問：are there any … in the village? 板書并帶讀問句。此種快速看圖的方法還可以訓練學生觀察能力。教師盡量就圖畫多問一些句子，讓學生掌握答句的同時熟悉問句，如：“are there any buildings in the village?”當學生回答沒有時，引導他們說：no, there aren’t. 從而引出肯定回答：yes, there are. 同時板書此內容。
讓學生根據記憶，向老師提問，教師要引導學生說：are there any … in your village?
聽錄音，跟讀let’s talk部分內容。
給學生2—3分鐘，自己讀書。
同桌之間進行對話練習，然后選幾組在班上說一說。
2、let’s try 完成 let’s try 部分的listen and circle活動。