牛津小學英語5B第七單元教案
d presentation and drill (約10分鐘)
1 展示look, read and learn 部分2，4，5，6 幅圖，讓其互相練習句型：（幻燈片10、11、12、13）、
what time is it ? 及回答方式：it’s …
2 教師檢查練習情況。
3 展示課件（幻燈片15），時間指向12:45，問學生：what’s the time ? liu tao 正在步行去學校， 問學生：where is he doing ?由此引出句型： time to go to school. 和it’s time to go to school.
4 展示課件（幻燈片16），時間指向12:50，問學生：what’s the time ? tom 和mike 正拿著乒乓球拍去乒乓球室，問學生：where are they going ?由此引導學生說出：it’s time to play table tennis.
5 展示課件（幻燈片17），時間指向1:30，問學生：what’s the time ?學生們正在上課，問學生:are they playing cards ?然后學生回答：they aren’t . it’s time to have a lesson .
[在此程序進行過程中將表示時間和動作的短語以豎行的形式在課件上板書出來。]
6請學生用課件上的時間及動作短語，用 it’s time to 造句。
7將這幾幅圖請學生有序排列。（幻燈片19）
9展示正確順序（幻燈片20）
e say a rhyme (約5分鐘)
1老師指著掛圖問：① what’s the time ? ②is it time to have a shower? 并請學生回答
2 聽兩遍磁帶邊聽邊用手打節奏。
3學生齊聲吟讀。
作 業
1練習用to和past 表示時刻。
2抄寫四會單詞。
板書設計
unit 7
執行情況
與教學反思
周 次
13
課次
授課課題
unit 7
教 學基本內容5b 第七單元第二教時read and say ( p.52)
教學目的
和要求. 1 能正確理解對話內容，并熟讀、表演對話。2 能正確地聽、說、讀、寫ready, take及能正確地聽、說、讀單詞yet, brush ,tooth ,teeth, quick ,with 3 能正確、流暢地運用日常交際用語和詞組。1） are you ready for…? yes. / not yet. 2) there’s no time for…
教學重點
及難點能正確理解課文，熟讀表演對話。熟練掌握 are you ready for…? 和there’s no time for …句型，并能在具體情景中以口頭或書面的形式進行交流。
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習（學生聽音做動作）get up, do morning exercises, wash your face, do homework , go to bed
教
學
環
節
設
計1 教授詞匯和句型：（ 約8分鐘） 1) 通過游戲形式what am i doing? 讓學生猜。引出brush，tooth, teeth，brush teeth，教師通過動作讓學生理解其意。教師邊作以上介紹邊板上述單詞領讀單詞，學生跟讀。再用when do you brush your teeth? 進一步操練，引導學生用“ from…to…從什么時間到什么時間”這一句型來回答。2) 通過動作再連問的形式ready? are you ready？are you ready for games? 引出其肯定和否定回答yes./not yet.先領讀yet再領讀not yet.顯示單詞卡ready紅色拼注讓學生了解ready是由read變來的，但讀音不同。最后引出be ready for... (為……而準備) 句型。領讀句型，學生跟讀。利用一日三餐的單詞進行該句型的操練，再用傳話游戲的形式進行鞏固。引出單詞quick