牛津小學英語5B第七單元教案
b：yes , i do , but i’m … . a：you’re really busy today. b：yes, i’m tired , too. 2) 給出各種動作圖片，請學生自由地進行組合，根據句型提示進行操練。。作 業1、熟背課文。 2、抄寫、背誦四會單詞。 3、將所學句型運用到和同學平時的交談中。
板書設計unit 7 a busy day i want to … . really busy do you want to join me ? i’m tired , too . yes , i do ./ no , (i don’t ) .
執行情況
與教學反思
周 次
14
課次
授課課題
unit 7
教 學
基本內容
5b第七單元第五教時(look and read, look and guess 和 listen and repeat)
教學目的
和要求
1 通過復習,要求學生能熟練地掌握本單元所學的有關時間表達方法。
2 熟練地在情景中運用本單元所學的句型和日常交際用語。
3 進一步掌握時間的表達方法并能和日常生活聯系起來。
4 了解字母組合ar在單詞中的讀音。
教學重點
及難點
1 能正確地聽,說,讀,寫句型 what time is it? 及其回答 it's ... .
2 能正確掌握一般現在時第三人稱單數動詞的變化形式。
較熟練掌握一般現在時第三人稱單數動詞的變化形式。
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習
教師在上課鈴聲響了以后再走進教室,故意做出很匆忙的樣子,說:
t: sorry, i am late. what time is it?
s: it's ...
t: oh, it's time for class. boys and girls, let's begin our class.
b say a rhyme (約3分鐘) 讓學生有節奏地跟著拍子說繞口令:a clock 邊說邊做動作。
教
學
環
節
設
計
lead in (約8分鐘)
1 教師出示事先準備好的時鐘幻燈片6:45,7:40,8:30,11:45 ,5:00,9:30 幾個和學生日常生活有關的時間,讓他們說出這幾個時間的表達法。（幻燈片3-8）
如:t: what time is it ?
s: it's 7:40.
2 小組討論這幾個時間該做什么事情,互相進行交流,然后進行對話。（幻燈片9-13）