牛津小學英語5B第七單元教案
7.聽整篇課文a busy day ，課后請同學們思考：david 忙碌的一天，他的中午、晚上的時間是如何安排的呢？ e consolidation （約7分鐘）幻燈片顯示一些重點句型 ： are you ready for…? there’s no time for….i can take…with me.讓學生利用這些句型進行課文的進一步操練并表演作 業1.熟記本課所學的全部單詞和句型。2.熟讀、背誦parta read and say (p.52)的內容。。
板書設計 unit 7 a busy day brush teeth are you ready for…? from…to… there’s no time for… take i can take…with me.
t.
執行情況
與教學反思
周 次
13
課次
授課課題
unit 7
教 學
基本內容5b 第七單元第三教時 （read and say （ⅱ）和 ask and answer）
教學目的
和要求1 能正確理解并運用句型 what time is it ? it's time for… 2 能聽懂 , 會說并會讀日常交際用語及句型 let’s hurry. i’m on duty today. be quick . i’m coming . 3 能正確理解并掌握對話內容 , 并能熟讀 , 表演對話。
教學重點
及難點1 能掌握并運用句型 what time is it ? it's time for… 2 能正確理解對話內容并熟讀和表演對話 。 3熟練運用本課所學重點句型，并能理解句型 : we need to…
教學方法
及手段
游戲教學法 情景教學法
學法指導
聽說訓練指導 記憶指導
集體備課
個性化修改
預習1 say a rhyme “a clock” 2 free talk a 教師拿出模型鐘 , 接著撥時間并且提問 t: what time is it ? s1: it’s… 接著教師可引導學生說出 it’s time to … 此時教師可用 it’s time for … 句型加以替換 。 為接下來的學習做鋪墊 。b 操練：s: it’s time to have class. t: it’s time for class. s: it’s time to have breakfast. t: it’s time for breakfast.