Unit2 My days of the week

　　二、教學(xué)難點

　　本課時的難點是pronunciation，要求教師正確示范讀音，引導(dǎo)學(xué)生最終能正確讀出相關(guān)單詞，并發(fā)現(xiàn)其發(fā)音規(guī)律。字母組合ow，ou的發(fā)音一定要到位，cl，cr的滑音變化要特別強調(diào)。繞口令的朗讀。

　　三、課前準備

　　1.教師準備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件。

　　2.教師準備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。

　　四、教學(xué)過程

　　1.warm－up（熱身）

　　（l）師生齊唱本單元c部分的歌曲“my days of the week”，復(fù)習鞏固有關(guān)星期的單詞。

　　（2）日常口語練習，內(nèi)容可參考如下：

　　a：what day is it today？

　　b：it's thursday.

　　c：i like music.do we have music today？

　　d：yes.

　　2. presentation（新課呈現(xiàn)）

　　（1）教師呈現(xiàn)本課時教材圖片，向?qū)W生提出問題說：“it's time to go to bed. mike puts away his textbooks.but he puts wrong books in his schoolbag.why？”讓學(xué)生帶著問題快速讀對話，然后請學(xué)生嘗試解答這一問題，能用漢語表達出來原因即可。

　　（2）看教學(xué)vcd或課件，聽錄音跟讀對話，注意理解和體會上下文的意思，然后完成填充句子的練習。

　　（3）教師范寫四個句子。學(xué)生在練習本上仿寫句子。

　　3.let’s play (趣味操練)

　　（1）pair work

　　要求學(xué)生先完成課程表的內(nèi)容填空，然后交換表格中空缺的信息。教師要引導(dǎo)學(xué)生使用本部分語言進行交流。

　　（2）pronunciation

　　本課時學(xué)習的是字母組合ow，ou的發(fā)音，教師出示一些含有字母組合ou及不含ou的單詞卡片，要求學(xué)生按讀音將其分類，引導(dǎo)學(xué)生把含有字母組合ou并發(fā)音為  的單詞歸為一類，同樣教授字母組合ow。教授輔音字母組合時要特別強調(diào)cl，cr的發(fā)音區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和模仿能力。鼓勵學(xué)生找更多這樣發(fā)音的單詞進行練習。

　　4.consolidation and extension（鞏固與擴展）

　　 （1）       讓學(xué)生做a read and write部分的活動手冊配套練習。

　　（2）讓學(xué)生聽read and write、pronunciation部分的錄音，讀給朋友或家長聽。

　　（3）讓學(xué)生參照pair work說一說，做一做，設(shè)計一張自己喜歡的課程表介紹給大家。可參照語言i like music and english very much.i have english and music on mondays.

　　5. 小結(jié)

　　句型：

　　what day is it today？

　　it's wednesdays.

　　what do you have on thursdays？

　　we have english，math and science on thursdays.

unit2 my days of the week第四課時

一、教學(xué)重點

　　本課時的教學(xué)重點是let's learn部分的四會單詞和短語：saturday， sunday,  do homework， watch tv，read books。要求學(xué)生能結(jié)合所給句型和詞語，在實際情景中熟練運用新單詞和詞組。

　　二、教學(xué)難點

　　聯(lián)系實際，描述其他活動。

　　三、課前準備

　　1.教師準備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件。

　　1.教師準備表演故事所需的手偶或頭套。

　　2.教師準備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。

　　4.教師和學(xué)生共同準備本課時所需的單詞卡片。