牛津小學英語5B全冊教案1
教師出示鐘面，指針顯示12：30 師：su yang calls her after lunch.幫助學生理解after
lunch
4.聽課文錄音回答問題
what’s wrong with helen?
a.聽錄音（p14）二遍
b.指名回答問題
c. listen and repeat.
5.學習p15對話
a.師把鐘面指針撥到4：35 問：what’s the time now?
s: it’s four thirty
t: yes classes are over. su yang calls helen after school.
b. 看圖聽錄音
c. 幫助學生理解still take any medicine
d. listen and repeat.
6.教師安排學生整體聽錄音。模仿正確的語音語調學說對話。
7.情境表演，用玩具電話設置與課文內容相仿的情境。分角色表演本課會話內容。
d. assign homework
1.聽錄音，朗讀并表演對話
2.根據所學的對話內容自編或改編對話。
period3
一、 教學目標：
1.復習本單元所學的詞匯
2.進一步掌握句型how do you feel now ? i feel … i can get a/some…for
you . 及 what’s wrong with you ? i’ve got a…
3.能正確地聽、說、讀、寫句子 how do you feel now ? i feel … what’s wrong
with you ? i’ve got …
4.能聽懂、會說、會讀日常交際用語 sorry， wrong number
二、教學重點及難點：
能正確地聽、說、讀、寫句子 what’s wrong with you ? i’ve got a … how do you
feel , now? i feel ……
三、教學過程：
b、 a. say a rhyme
1.出示兒歌《 i’m ill 》
2.教師逐一出示單詞卡片，讓學生進行替換朗讀。（復習單詞）
c、 b. ask and answer
1.revesien
教師再次出示單詞卡片，與學生進行問答。
t:，what’s wrong with you ?
s:（根據圖片內容）i’ve got a …
t: i’m sorry to hear that ? how do you feel , now ?
s: i feel …
t: i can get a /some … for you .
2. practise in groups.
d、 c. read and act
1.讓學生聽錄音整體理解對話內容。并回答問題 what’s wrong with the woman ? 從而了解學生對對話的理解。
2. listen and repeat
3. ask some pairs to act it out
e、 d. work in pairs
1. 學生自由朗讀這部分對話。
2. 教師指名朗讀，檢查學生掌握情況。
3. 模仿對話，讓學生進行游戲。
注意提示學生別人打錯電話時可以說 sorry ,wrong number .
f、 e. assign homework
1. 朗讀并抄寫要求四會的單詞，詞匯和句型。
2. 用句型 what’s wrong with you ? i’ve got a … 和 how do you feel
, now ? i feel … 進行筆頭編對話各兩組。
unit 2 (第四課時)
一、教學目標：
1. 通過復習，要求學生能熟練地掌握本單元所學的有關疾病類詞匯
2. 能熟練地在情景中運用本單元所學的句型和日常交際用語
3. 能進一步掌握句型 what’s wrong with you ? i’ve got … how do you feel
now ? i feel …
4. 能初步了解字母o在閉音節單詞中的讀音
二、教學重點
能正確地聽、說、讀、寫句型 what’s wrong with you ? 及其答語 i’ve got … 和 how do
you feel , now ? 及其答語 i feel …
三、教學難點
能較熟練地掌握本單元所學的有關疾病類詞匯
四、課前準備
1. 錄音機和磁帶，玩具電話機，醫生用的一些道具，各種動物頭飾
2. 單詞圖片
3.學生自制電話號碼卡，放在桌上備用。
五、教學過程：