《地震中的父與子》教學(xué)實(shí)錄
生:他父親很勇敢,不怕大爆炸,去找兒子。
師:正如同學(xué)們講的,作者也在課文最后用一個(gè)詞概括了這對父子。哪個(gè)詞?
生:了不起。
師:板書了不起
師:你剛才說這位父親非常勇敢,把這個(gè)詞語寫在這里。好不好。
師:為什么說這對父子是了不起的呢?讓我們走進(jìn)課文,哪些文字深深感動了你,讓你覺得這位父親很了不起,用波浪線畫下來,簡單寫下你的感受。
師:交流一下。
生:他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。
師:正音“血絲”。
師:你再來讀這兩句。
生:他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。
師:這兩句話還深深打動了誰?
生:他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
師:還有誰,你來讀。
生:他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。
師:從這兩句話中你體會到什么?
生:我體會到父親為了救兒子不顧一起去挖。
生:他不顧艱辛,為了救兒子,也在努力地挖。
師:你從哪些詞語中體會父親的挖掘的艱辛。
生:他挖了8小時(shí),時(shí)間很久。
師:他一共挖了多長時(shí)間?
生:36個(gè)小時(shí)。
師:36小時(shí)有多久,算算,一天半的時(shí)間,兩個(gè)白天,一個(gè)黑夜啊,這么長的時(shí)間作者為什么不直接寫36小時(shí),而要從8小時(shí)寫起,用意何在。
生:這樣可以體現(xiàn)父親挖了好長時(shí)間。
師:帶著你的感受再來讀這個(gè)句子。
生:(緩慢)他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。
師:你為什么讀這么慢?
生:因?yàn)橥诘脮r(shí)間很長。
生:體現(xiàn)時(shí)間很漫長,很艱難。
師:帶著你的感受再來讀。
生:他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。
師:8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí),在這個(gè)過程中,父親一定是非常痛苦的吧,他一定經(jīng)歷了很多的困難和危險(xiǎn)吧,那從他經(jīng)歷了怎樣的苦難呢?你能想象出他的動作、神情和他的內(nèi)心嗎?拿起你的筆,把你想象到的情景寫下來。
師:父親在用力挖著,在這個(gè)過程中,你仿佛看到了什么?
生:那位父親用不滿血跡的手在瓦礫堆上使勁地挖,布滿血跡的眼睛在努力尋找他的兒子,時(shí)間過得很慢,也很艱難,他的衣服破爛不堪,但他仍然在挖。
師:流血的豈止是父親的雙手,還有他的內(nèi)心啊。
生:父親不顧自己的安危,他心里想著的只有兒子,衣服破了,他依然堅(jiān)持著沒有放棄。
師:除了兒子,父親此時(shí)心中完全忘了自己的安危。
生:這位父親拼命地挖,一塊石頭接著一塊石頭挖,正是他想救兒子的心,讓他忘記了傷痛,忘記了饑餓,忘記了寒冷。
師:看似簡單的幾個(gè)數(shù)字,卻讓我們通過想象體會到多么深刻的內(nèi)涵。這不是簡單的數(shù)字羅列,而是作者的匠心獨(dú)運(yùn)。讓我們一起帶著我們的感受齊聲讀讀這段文字吧。