北師大小學語文第九冊第二單元奇觀教案
地球最后一塊秘境
課后反思：
第二課時
教學內容： 學寫提綱，理清課文順序。
學生學習過程：
一、有感情地朗讀課文
說說自己最喜歡的段落，并說明理由。
二、學寫提綱
1、概括課文的段意
（1）小組討論：每個自然段講的是什么。（用最簡練的語言概括）
（2）全班交流。
（3）總結歸納課文的主要內容。（就是每個自然段的段意連起來）
2、過渡：還有一個很好的總結歸納主要內容的方法，那就是寫提綱。
3、弄清什么是提綱。
提綱就是把每個自然段的意思用幾個字或詞歸納出來。
4、出示書上12頁的提綱。
交待雅魯藏布江（1）
神奇的大拐彎（2）
世界之最（3）
自然博物館（4）
最后一塊秘境（5）
5、再讀課文，說說對提綱的認識。
6、練習寫提綱，鞏固所學知識
寫《鞏乃斯的馬》的提綱。
（1）學生再讀課文后練寫
（2）全班交流。
（3）修改自己的提綱。
三、總結
同學們學會了給課文列提綱，進一步弄清了課文的主要內容，明白了列提綱的好處。以后盡量學著給課文列提綱，對大家的寫作也是非常有好處的。
作業設計：
預習《浙江潮》。
板書設計：
雅魯藏布大峽谷
交待雅魯藏布江（1）
神奇的大拐彎（2）
世界之最（3）
自然博物館（4）
最后一塊秘境（5）
課后反思：
浙江潮
教材分析： 古文《浙江潮》中作者用散文的形式，繪聲繪色的描寫了這一壯美雄奇的景象。現代散文《觀潮》寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮來過后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。
教學目標： 引導學生在更深刻的感受到錢塘江大潮的雄奇的景象的同時，對古今語言的異同產生感性認識，感悟到祖國語言的魅力，增強語感和對祖國語言的由衷的熱愛。
教學重難點： 感受到錢塘江大潮的雄奇的景象，對古今語言的異同產生認識。
教學構想：