北師大小學(xué)語文第九冊(cè)第二單元奇觀教案
板書設(shè)計(jì)：
浙江潮
樣子：僅如銀線 玉城雪嶺
天下之偉觀也
聲音：大如雷霆 震撼激射
作業(yè)設(shè)計(jì)： 預(yù)習(xí)《紅樹林》
課后反思
紅樹林
教材分析： 本文從遠(yuǎn)看紅樹林、近看紅樹林，紅樹林的繁殖，紅樹林的精神這幾個(gè)方面介紹了海南瓊山的海上奇觀——紅樹林。
教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，理解新詞；聯(lián)系上下文說出“貧瘠、絢麗多姿、縱橫交錯(cuò)”等詞語的意思。引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解紅樹林的精神。通過學(xué)習(xí)，體會(huì)紅樹林的奇異壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。
教學(xué)重、難點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)詞句, 了解紅樹林的絢麗多姿、繁殖，紅樹林的精神。
教學(xué)構(gòu)想： 教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生說說自己知道的奇觀，激發(fā)學(xué)生的興趣，自讀課文，對(duì)紅樹林有個(gè)初步的印象，之后，再引入課文，使學(xué)生了解紅樹林的絢麗多姿、繁殖，紅樹林的精神。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：搜集有關(guān)紅樹林的資料，課件。
學(xué)生：搜集有關(guān)紅樹林的資料。
教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí)
第一課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
初讀課文，理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生字。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程：
一、揭示課題，激發(fā)求知欲
同學(xué)們，我們了解了很多有關(guān)大自然的奇觀，你都知道哪些？讓學(xué)生說說自己知道的壯觀景象。今天，老師和同學(xué)們一起去領(lǐng)略另一個(gè)奇觀，海南島瓊山的海底森林——紅樹林。根據(jù)課題，你能提出什么問題？
二、定向自學(xué)，整體感知
1、自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到生字、新詞，利用字典、聯(lián)系上下文理解。邊讀邊思考：本文主要介紹了什么？
2、檢查詞語：
柵欄 抵御 婀娜 絢麗多姿 貧瘠 縱橫交錯(cuò) 倘若
你有什么好辦法記住這幾個(gè)生字？交流。師重點(diǎn)指導(dǎo)：御
三、學(xué)習(xí)課文，質(zhì)疑問難