愛如茉莉 課堂實錄
師：（出示第9節）再看這樣的畫面，一切盡在不言中，什么也不用說，就把自己所有的感受讀出來吧。（一生讀）
師：從她的朗讀中，你感受到了什么？
生：愛是美好、幸福的。
師：你覺得還應怎么讀可以讓人感受更美，聯想更多？
（一女生沒有回答，直接動情地朗讀，讀的過程中忽然哽咽起來，漸漸泣不成聲）
師：你想到什么了而哭？
生：我想到了自己的爸爸媽媽……
師：情到真處，我們無法用語言來贊美爸爸媽媽之間的愛。（屏幕出示一段話：“此刻，在映兒眼里，這樣的愛是媽媽的一頓餃子，是爸爸的一個特別叮囑，是爸爸和媽媽那一夜默默的相伴。”）這是映兒父母之間的愛，在你的成長道路上，你得到過誰的愛？
生：爸爸媽媽。
生：爺爺奶奶。
生：老師、朋友。
師：想想他們關心你的生活細節，在你的生活中，愛是什么呢？
生：愛是一件大衣。因為我有時作業做得很遲，而天又很冷，爸爸怕我膝蓋受涼，就會拿一件大衣蓋在我的腿上。
生：愛是一碗稀粥。媽媽每天早上都很早起床幫我煮早飯，等我起床的時候，一碗稀粥已端在桌上了。
師：媽媽煮的這碗粥比其他早餐更暖人心！
生：愛是一輛自行車。因為每天上學、放學，爸爸都會騎著自行車送我。
師：準確地說，愛是一輛承載你和父親的自行車。
三、讀結尾，拓展延伸。
師：回想身邊的愛，我們再來看茉莉，有什么特別感受？（出示茉莉圖片）
生：更加潔白純凈。（板書：潔白純凈）
生：仿佛散發著縷縷幽香。
師：你已經用心在看了。我想到了文中的第17節，誰來讀？
師：把這愛的芳香永遠留在我們的心中，一起讀最后一節。
師：愛如茉莉，愛如茉莉，愛就像茉莉一樣平淡無奇，潔白純凈，卻能散發出縷縷幽香。（師簡筆畫畫出幽香）
師：我們在愛的芬芳中漸漸長大，就讓我們伴隨著茉莉的縷縷幽香把愛傳給他人，走向生活。（師播放江蘇民歌《好一朵茉莉花》。生仍沉浸在課堂中，直至老師再次提醒已下課。）