愛如茉莉課堂實錄
師：這節課，我們繼續學習《愛如茉莉》，（齊讀課題）上節課，我們讀通了課文，認識了茉莉，誰能用書上的詞語說說這是一枝怎樣的茉莉？
生1：這是一枝平淡無奇的茉莉。
生2：這是一枝散發著縷縷幽香的茉莉。
生3：這是一枝潔白純凈的茉莉。
生4：這是一枝彌漫著清香的茉莉。
師：宋老師把這些詞語寫成了一首小詩，誰能讀好它？
生1：（讀）平淡無奇清香彌漫潔白純凈縷縷幽香
師：你讀得真好！能告訴大家為什么讀得這么好？
生1：我讀的時候想著茉莉雖然平淡無奇，卻能散發縷縷幽香。
師：哦，想著這些詞語的意思，想著茉莉的香味讀，感覺就不一樣。誰再試著讀一讀？
生2：（讀）平淡無奇清香彌漫潔白純凈縷縷幽香（感覺很美）
生3：（讀）平淡無奇清香彌漫潔白純凈縷縷幽香（感覺越來越美）
師：多么美好的茉莉，她雖然平淡無奇，卻芳香怡人，父母之間的感情難道與茉莉有著相似之處嗎？請大家先輕聲讀讀6到8自然段，邊讀邊想，邊想邊讀，看看自己能讀懂些什么？（生自由讀，很投入）
師：誰來告訴大家，你讀懂了什么？
生1：我讀懂了媽媽是非常關心爸爸的。
師（追問）：你是從哪些句子、詞語看出來的？
生1（讀）：“記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫院，不然他會吃不下去的。”
“記住”，“等他吃完了”、“再告訴他”這些詞語可以看出媽媽和爸爸生活了十幾年，對他很了解，所以再三叮囑映兒。
師：你覺得了解也是愛，是嗎？
生2：媽媽是在得了急病的情況下，還記得爸爸的那一頓餃子，可以看出爸爸在媽媽心中位置很重要。
師：愛就是把對方放在心中最重要的位置。
生3：媽媽很了解爸爸，出差在外，思念家里的親人，能讓他吃上一頓親手包的餃子可以讓爸爸感覺到家的溫暖，可以看出他們彼此很相愛，家也很溫暖。
師：你的體會很不一樣，很好。你能好這句話嗎？（生讀）
師：媽媽是用虛弱的聲音說的，你能再讀一次嗎？（生再讀，有進步）
師：看著想著提示語讀書，體會就不一樣。
師：媽媽病中還牽掛著爸爸的那頓餃子，可以看出媽媽對爸爸的一片深情。（板書：病中的牽掛）
師：然而，爸爸的表現又是怎樣的呢？（引讀）“爸爸沒有吃我煮的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。次后，他每天都去醫院。”
生1：我從“直奔”一詞看出爸爸平時也很了解媽媽的，發現媽媽不在家，第六感覺告訴他，媽媽一定出事了。所以很著急，顧不上吃餃子，顧不上聽我的話，直奔醫院，爸爸很愛媽媽。
師：你從一個詞讀出爸爸的內心世界，說明你已經讀懂了。“直奔”一詞，你仿佛看到了怎樣的畫面？
生1：我仿佛看到了爸爸騎上自行車飛快地去醫院的背影。
生2：我仿佛看到了爸爸焦急的臉。
生3：我仿佛看到了爸爸焦急的眼神。
生4：我仿佛看到了爸爸由于焦急，鼻尖上滲出的細細的汗水。
生5：我仿佛看到了爸爸額角上淌下的汗滴。
師：帶著你們的理解，齊讀這個自然段。
師：爸爸急切的腳步中流淌著爸爸對媽媽的一片深情。（板書：急切的腳步）
師：我們一起讀好6、7、8自然段。我讀6，女生讀7，男生讀8。
師：同學們，一個“記住”，一個“直奔”，父母情深，感人肺腑，沒有豪言壯語，沒有驚人的舉措，卻像茉莉一樣散發著縷縷幽香。像這樣的細節，在文章里還有很多，請你用一雙會發現的眼睛，用一顆會感動的心靈讀9到18自然段，像剛才這樣圈劃出來，在旁邊寫上自己的感受。（生自主學習，很投入）