神奇的克隆教案
2.（投影）自我展示，自我評價。
3.鋼筆描紅、臨寫，教師巡視指導
六、作業(yè)
1、看拼音寫詞語
kè lóng fán zhí xiān tiān jià jiē hōng dòng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jiā chù sì yǎng xiào lǜ zhuāng pèi yòu rén
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
2、比一比再組詞。
誘（ ） 例（ ） 飼（ ） 薯（ ）
透（ ） 列（ ） 伺（ ） 暑（ ）
3、留心生活，觀察身邊的人或事物，如果你會克隆，你覺得你能做點什么？
第二課時
課時目標：
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、理解“嫁接、誘人、例如”等生詞。
3、了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義，培養(yǎng)學生勤于思考、熱愛科學的精神。
教學過程：
一、復習導入：
1、看拼音寫詞語，集體訂正。
2、什么叫克隆？
二、精讀課文：
過渡：本文原來的題目叫克隆之謎，但是編者卻更名為“神奇的克隆”。這節(jié)課咱們就來走進課文，看看這克隆如何神奇。自己讀課文3--9自然段，邊讀邊想，你從哪兒感受到了克隆的神奇。（可以把你的想法簡要的寫在書上）
交流重點：
（一）第3、4自然段：
1、扣住中心句“植物都有先天克隆的本領”， 說說文中介紹了哪幾種植物的克隆？（滲透說明方法：舉例子）結合省略號再舉些例子。
植物：扦插 壓條 嫁接
（相機補充葡萄、桂花、桃樹等植物的克隆方式。）
b、低等生物：分裂 （補充視頻，感受細菌的分裂繁殖）看著不太舒服，但讀文字還好，誰來讀一讀。齊讀。
（二）第5自然段：
1、高等動物的克隆很神奇。
克隆多利的方法很復雜，但說白了，就是用一只羊身上的一個細胞培育成一只羊。小羊多利是世界上第一個利用體細胞克隆成功的動物。它被美國《科學》雜志評為1997年世界十大科技進步的第一項。科學家們普遍認為，多莉的誕生標志著生物技術新時代來臨。繼多莉出現(xiàn)后，克隆，這個科學術語變得廣為人知。克隆豬、克隆猴、克隆牛……紛紛問世，似乎一夜之間，克隆時代已來到人們眼前。
（三）第6-8自然段：
1、克隆的神奇還表現(xiàn)在它能造福人類。
2、交流。
a、優(yōu)質高產的糧食蔬菜 優(yōu)良的家畜。
（補充微型蓮藕：取下一片小小的蓮藕藕尖，運用克隆技術，兩年內可培育出200支微型種藕，按傳統(tǒng)方式，每畝藕地用種量達200公斤,而采用克隆種藕，每畝僅需50公斤，易于運輸并且不帶病毒。）