愛如茉莉 導學案
課題： 17.《愛如茉莉》 早讀課：（20分鐘）目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。（10分鐘）檢效：小組長檢查晨讀目標的完成情況，老師抽查目標的達成情況。建議可以進行誦讀比拼。（10分鐘）預習課：(晚自習30分鐘)預習目標：自讀自悟：《愛如茉莉》全文，完成如下任務：第一課時預習目標：1.學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步了解課文大意，理清文章層次。第二課時預習目標：1.流利有感情地朗讀課文，通過細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。2.體會文章構思的巧妙，感受文章的寫作特點。3.懂得真愛就是蘊藏在點滴的平淡的小事中，明白真愛，懂得感恩。自主積累：理解重點句段的意思。 自主感悟： 理清課文思路，劃分段落，概括段意。學習目標：（1分鐘）通過自主學習，交流展示，能夠1.學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.流利有感情地朗讀課文，通過細節描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情，從而理解“真愛就像茉莉”。 4.體會文章構思的巧妙，感受文章的寫作特點。【定向導學·互動展示·當堂反饋】課堂
元素 導學 流程 自學質疑模塊 互動探究模塊 交流展示·精講點撥模塊 矯正反饋模塊 自學指導 內容、學法、時間 互動策略 內容、形式、時間 展示方案 內容、方式、時間 重點摘記、成果記錄、 知識生成、規律總結 抓住 重點 賞析 語言 領悟 主題 第一課時預習 初讀課文： 1.借助工具書讀準字音、認清字形、了解字義。 2.理解由生字組成的詞語。 3.了解課文的體裁。正確、流利地朗讀課文，初步了解課文大意，理清文章層次，劃分段落。 4.感悟好詞，體會茉莉的特點。 ①題目說愛如茉莉，文中用了哪些詞語來形容茉莉，找找看。②用文中詞語描述一下你眼中的茉莉，概括茉莉花的特點。（點撥：在運用中學習，是一種有效的學習方法。） 第二課時預習 自由朗讀課文，思考以下問題 ： 1.讀一讀上節課你找到的表示茉莉花特點的詞語，說說為什么前后給作者的感受會有那么大的變化。