愛如茉莉 導學案
【培輔課】1、今晚你需要培輔嗎?(需要,不需要)生:我是第 大組的第 小組的 (姓名),我在 問題上存在困惑,需要培輔!師:(1)請你于 日 時段來老師辦公室,我將提供幫助!或(2)請你于 日 時段找 組長尋求幫助!2、效果描述:【反思課】(1)病題診所或精題入庫愛如茉莉 導學案
【培輔課】1、今晚你需要培輔嗎?(需要,不需要)生:我是第 大組的第 小組的 (姓名),我在 問題上存在困惑,需要培輔!師:(1)請你于 日 時段來老師辦公室,我將提供幫助!或(2)請你于 日 時段找 組長尋求幫助!2、效果描述:【反思課】(1)病題診所或精題入庫《愛如茉莉》第二課時執(zhí)教:泰州市海光中心小學 夢軒一、復習導入。1茉莉是一種什么樣的植物呢?我請一位同學上來寫,其他同學把這幾個詞語寫在自己的默寫本上。...
作者:周亞娟轉貼自:常州市新北區(qū)龍虎塘中心小學點擊數(shù):241《愛如茉莉》第一課時教學預設常州市新北區(qū)龍虎塘中心小學 周亞娟一、談話導入,揭示課題。師:先看老師在黑板上寫一個字(教師板書“愛”)。...
學案設計:自主預習( 1 )朗讀課文,讀準字音,讀通課文,掌握本課的生字新詞。你能讀準下面的詞語嗎?給加點的字注音。嗔怪() 怔住() 恬靜()靜謐() 胳膊()蒙眬() 洗漱() 彌漫()眸子() 一縷()(2)讀通課文之后,請...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數(shù):152《愛如茉莉》課堂實錄(二)第二環(huán)節(jié):閱讀教學。一、讀前指導今天閱讀這篇文章與平常不同,要注意兩點,第一點,所有的愛都是通過生活中的一個一個的細節(jié)來表現(xiàn)的,所以,我們要用發(fā)現(xiàn)的眼光去發(fā)現(xiàn)課文中...
執(zhí)教:江蘇省吳江市盛澤實驗小學薛法根 教師課前板書:平淡無奇 潔白純凈縷縷幽香 裊裊清香 愛如茉莉彌 漫 詩 意課前交流:請同學們讀老師的名字。一、引入。齊讀課題。師:這些詞語哪些同學來讀。指名讀(2名同學),齊讀。...
教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字,理解由生字組成的詞語。3、通過細節(jié)描寫感受父母之間平淡卻深厚的親情,從而理解真愛就像茉莉。教學重點、難點:從文中所寫的細節(jié)中感受父母之間平凡卻感人至深的愛。...
教材簡析:《愛如茉莉》是蘇教版小學語文五年級下冊的一篇優(yōu)美的敘事散文,文章雖然用樸實、簡潔的語言記敘了媽媽生病住院,爸爸去醫(yī)院照顧這一普通小事,卻在字里行間都釋放著那清新含蓄如茉莉般的芬芳與光澤,根據(jù)教材特點和高年級的閱...
一、抄詞茉莉 掏不出 哈欠 揉揉胳膊縷縷 幽香 睡眼朦朧 莫名其妙二、組詞淘( ) 博( ) 格( ) 樓( )掏( ) 搏( ) 胳( ) 縷( )正zheng ( ) 奔ben ( )zheng ( ) ben ( )三、填字成語莫( )( )妙 一本( )( )平淡...
《愛如茉莉》第二課時一、語言描述,激qing導入愛是人間永恒的主題!在不同的人眼里,愛有不同的內涵,不同的象征。在映子媽媽的眼里,引讀課題——愛如茉莉。二、與茉莉花對話,領略其特點。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數(shù):196蘇教國標版五年級《愛如茉莉》教學設計身無彩鳳雙飛翼 心有靈犀一點通 課文賞析課文以“愛如茉莉”為題,簡潔、含蓄,讓人頓覺一股清新、芬芳之氣撲面而來,急于披文以體察具體內容。...
作者:佚名轉貼自:轉載點擊數(shù):153江寧行——關于《愛如茉莉》的幾點建議非兒 13日去了江寧,很高興。今天,看了眾位的江寧有感,仍回味無窮,忍不住也來湊湊熱鬧。將當時聽課隨感整理,記錄下來。...
尊敬的各位評委、各位老師:大家晚上好!我是8號選手。我要說課的內容是蘇教版小學五年級語文第十冊的第17課《愛如茉莉》的第二課時。《愛如茉莉》這篇文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院,爸爸去醫(yī)院照顧媽媽這件小事。...
一、說教材《愛如茉莉》這篇文章用清新、樸實的語言記敘了媽媽生病住院,爸爸去醫(yī)院照顧媽媽這件小事,其中作者著力描寫和渲染的是爸爸媽媽執(zhí)手而眠的情景,展現(xiàn)在我們眼前的是一幅溫馨而又美好的畫面。...
在教學《愛如茉莉》一文時,我根據(jù)教材特點和學生心理特點,對內容大膽取舍,只抓重點句引導學生感悟父母之間如茉莉般淡淡的愛。一、巧妙點撥,富有智慧鏡頭1:當一位學生分別從第12和第16自然段中體會出父母之間的真愛如茉莉一樣純凈透明...
一、以讀起課,讀中激疑師:誰來讀課題?(生讀)師:學習語文最重要的就是朗讀!你們喜歡讀嗎?生(齊):喜歡。師:老師也喜歡讀,今天老師和大家比一比,好嗎?打開書,老師先來讀第1~5自然段。...