15．艾滋病小斗士教案
一年級的老師皺著眉頭憂心忡忡地說道：“ 。”幾位學生家長激動地喊道：“。”孩子們更是在一起竊竊私語著，有的說：“ 。”有的說：“ 。”還有的說：“ 。”
這時，恩科西的養母說話了：“。”望著這一切，小恩科西
（四人一組討論后指名說，注意人物說話的語氣、神態和動作）
（2）現在誰再來說說軒然大波的意思？（比喻大糾紛，大風波）
2、指導朗讀：艾滋病人所要承受的不僅僅是身體上的疼痛，還有社會上人們的歧視和不理解，可想而知，他們的內心有多痛苦，誰能帶著你的理解讀好這一部分？
3、自讀，指名讀。（注意突出重點詞語）
4、齊讀：同學們很會讀書，讀出了自己的感悟，讓我們一起讀這部分，體會艾滋病給恩科西帶來的不幸。
第二課時
一、感悟小斗士的可敬
1、通過第一課時的學習，你對故事的主人公恩科西已經有了哪些了解？
2、指名讀2、3、4小節
3、過渡：面對如此的厄運，恩科西絕望退縮了嗎？他是如何做的呢？
4、學習第5小節（出席艾滋病研討會，不斷呼吁）
（1）讀這一自然段時，哪些詞語給你留下了深刻的印象？從中你領悟出什么？
（2）坦然：恩科西是怎樣坦然面對生活的呢？
（3）纖弱：在這種情況下，小恩科西想到的是什么？
（4）指導朗讀：讓我們一起幫助堅強的恩科西向世界呼吁……
5、學習第六小節（出席2000年的艾滋病大會）
（1）時間到了2000年的7月，從他去世的時間看，恩科西的病已經到了晚期，看，這就是那時的恩科西（出示插圖），能形容一下你看到的恩科西嗎？
（2）是啊，此時的恩科西已是骨瘦如柴、極其虛弱了。但他依舊在與艾滋病搏斗著。再讀一讀這一自然段，說說哪些語句最讓你有深刻感受？（重點指導朗讀恩科西的發言）
（3）誰能有纖弱而堅強的聲音讀一讀恩科西的發言？
（4）聽了他的發言，你被震撼了嗎？
（5）指導朗讀第6小節：恩科西的發言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病患者的心聲，這其實是在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。齊讀。
6、學習第7小節（面對隨時會結束的生命，卻依舊憧憬未來）
（1）指名讀恩科西的話
（2）從他的話中，你感受到了什么？
（3）指導朗讀：帶者這種感受一起來讀一讀恩科西說的話
二、培植戰勝災難的信心
1、引讀第8自然段，熱愛生活，頑強斗爭，這樣的恩科西讓我們所有人動容，可是，艾滋病冷酷無情。2001年初，恩科西的病情開始惡化。6月1日這天，被艾滋病折磨得體重不到10千克的小恩科西終于靜靜地離開了人世。
2、你是帶者怎樣的心情讀完這段話的？
3、聯合國秘書長安南和南非前總統曼德拉又是怎樣看待這件事的？請帶著悲痛惋惜的心情讀一讀他們的話（自讀，指名讀）
4、現在你了解為什么恩科西被稱為“艾滋病小斗士”了嗎？
5、學習了這篇課文，知道了恩科西的故事，大家的心中一定有很多的不同的感受吧。那就請從下面的這幾個話題中選擇一個你最深有感觸的說一說
（1）了解了恩科西的故事之后，對于現在社會上的艾滋病患者，你想說些什么呢？
（2）即使社會進步到如今，但依舊有很多人不能正確認識艾滋病和艾滋病患者，你想對這些人說些什么呢？
（3）作為一名普通的小學生，我們也會面臨困苦和磨難，你能聯系實際說說該怎樣面對嗎？（身體不舒服時，心情不好時，家里有困難時……）