《少年王冕》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）
生：自信積極上進(jìn)。
師：讀了這句話，你想到了哪些名言？
生：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
生：只要功夫深，鐵杵磨成針……
師：自信積極上進(jìn)的王冕立志要把荷花畫(huà)下來(lái)，他是怎樣學(xué)畫(huà)畫(huà)的？
生：堅(jiān)持不懈地勤學(xué)苦練。
師：后來(lái)他成功了嗎？
生：起初畫(huà)得不好，三個(gè)月后，便大有長(zhǎng)進(jìn)，那荷花的精神、形態(tài)、顏色，沒(méi)有一處不像真的。
師：王冕的荷花越畫(huà)越好，這消息一傳十，十傳百，諸暨一帶都曉得他是個(gè)畫(huà)荷花的高手，都爭(zhēng)先恐后來(lái)買他的畫(huà)。
師：荷花的精神指什么？
生：荷花長(zhǎng)的生機(jī)勃勃、亭亭玉立的樣子……
師：想想看，王冕畫(huà)的荷花都是什么樣的？
生：它們有的……有的……有的……（荷葉，花……）
師：同學(xué)們說(shuō)的真美，王冕為什么能把荷花畫(huà)的如此形象逼真，沒(méi)有一處不像真的。
生：善于觀察
師：是的，觀察細(xì)致，使王冕對(duì)荷花的顏色、形態(tài)了如指掌。
生：堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練。
師：堅(jiān)持不懈的勤學(xué)苦練，提高了王冕表現(xiàn)荷花的能力。
（四）學(xué)習(xí)第七自然段
師：王冕終于成了畫(huà)荷花的高手，王冕成功了。有句話“知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)也能給人帶來(lái)財(cái)富。”王冕畫(huà)畫(huà)掙了些錢，十七八歲，他離開(kāi)秦家又怎樣生活？齊讀最后一自然段，你體會(huì)到什么？
生：王冕依然勤奮好學(xué)，孝順母親。
師：王冕從小孝順母親，勤奮好學(xué)，善于觀察，從小立志，又是那么自信、積極進(jìn)取，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)——畫(huà)好荷花而堅(jiān)持不懈的努力。難怪人們說(shuō)：“王冕堪稱儒林楷模，學(xué)者榜樣。”（課件15）
三、角色體驗(yàn)
師：學(xué)了這篇課文，老師相信，少年王冕已經(jīng)給同學(xué)們留下了深刻的印象。此時(shí)此刻，你想對(duì)他說(shuō)點(diǎn)什么？（生說(shuō)）
四、課外延伸
師：少年王冕以他獨(dú)有的人格魅力使我們傾心。那么成年后的王冕呢？還有許許多多有趣的古人古事，同學(xué)們想知道嗎？老師推薦你們課后閱讀《儒林外史》這本書(shū)，相信你們一定會(huì)從這本書(shū)中明白很多道理，學(xué)習(xí)這篇課文，同學(xué)們也一定受益匪淺，寫篇讀后感吧！