蘇教版小學五年級語文上冊第5單元導學案
校門口
樓梯
閱覽室
小組內成績評定（ ☆ ☆ ☆）老師成績評定 （ ☆ ☆ ☆）
知識積累
讀讀背背下面的公益用語：
1 “愛花惜草”公益用語：
共織一片綠陰，常留一分深情。
小草青青惹人憐，勸君款款繞道行。
2 “希望工程”公益用語：
節省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。
種下一棵樹，收獲一片綠陰；獻出一份愛心，托起一份希望。
涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。
3 “保護動物”公益用語：
不要讓我們的孩子只能在博物館里才見到今天的動物。
地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
4 “關愛他人” 公益用語：
送人玫瑰，手有余香。
送出一份愛心，收獲明媚陽光。
5節約用水、保護水資源” 公益用語：
愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。
人體的70%是水，你污染的水早晚也會污染你，把純凈的水留給下一代吧！
6.“注意交通安全”公益用語：
帶上平安上路，載著幸福回家
手握方向盤，時刻想安全
司機一杯酒，親人兩行淚
我的收獲：
學完本課，你的收獲怎樣，給自己做個評定吧。
自己評價（ ☆ ☆ ☆） 同伴評價（ ☆ ☆ ☆）
課后作業：
在收集公益用語、設計公益用語的過程中，你一定有許多的感受，拿起你的筆，寫下來吧。
五年級上冊 習作5 記一件親身經歷的事
學習目標：
1.比較四幅神情各異的臉蛋圖，感受它們分別表達的內心情感。
2.展開聯想，從豐富多彩的記中選擇一件親身經歷的事來寫。