在教學中，我盡可能地引領學生入情入境，逐步深入地讀書。通過潛心默讀，放聲朗讀，個別讀，小組讀，全班讀，引讀，范讀，把讀貫穿于整個教學。通過不同形式的讀，體會作者表達的思想感情，領悟文章的表達方法。...

教學要求：1、學會本課生字，綠線里的生字只識不寫。理解有生字組成的詞語。會用"居然"、"情不自禁"造句。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦最后4個自然段。3、了解珍珠鳥的外形特點、活動范圍。...

一、教學要求1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2.聯(lián)系上下文，理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。3.憑借課文的語言材料，感受濃郁的母子親情，體會作者對母親終身難忘的感激、懷念和敬愛之情。...

教學目標：1.認識11個生字，聯(lián)系上下文或查字典，理解有關詞語的意思。2.了解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物, 通過語言和心理活動 描寫反映出母親內心的矛盾，讓學生真切感受到濃濃的母愛。...

教學目標：1. 采用多種形式閱讀課文，理解課文內容，了解激光的特點，激發(fā)學生對激光的好奇心，幫助學生樹立探索科學奧秘、服務人類的遠大理想。...

【教材解讀】五年級上冊第五組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史，加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。...

教學目標：1.通過學習古代詠物詩，學會誦讀欣賞詠物詩的方法。2.體會詩中表達的情感。3.熟記詩歌。感受祖國燦爛的民族文化。教學重點：通過反復誦讀，讀準字音結構。教學難點：了解一般詠物詩的方法。...

學習目標：1、正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語，識記本課“洛、榆、畔、帳”四個生字并正確書寫、運用.。2、讓學生通過誦讀來感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情和摯愛的思想感情。3、體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。...

教學目標：1.學會本課生字詞，理解含義深刻的句子。2.初步認識借物抒情的方法。學習高粱堅韌不拔的品格，體會作者對高粱的深厚感情。3.有感情地朗讀課文，摘抄自己喜歡的句子。教學重點：了解高粱根的特點。...

"有趣的漢字"的閱讀材料，分字謎，有趣的諧音，漢字的來歷三個部分。字謎是中國特有的一種游戲形式。>提供的字謎是一些范例。有三種形式：①—④是字謎，⑤⑥是畫謎，⑦是動作謎語。...

教學目標1.會認“棧、冤”等12個生字，會寫“蠶、考”等14個生字。理解“千變萬化、紙屑”等詞語。2.朗讀課文，從課文中的具體描繪中感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。...

學習目標：1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。...

教學目標：1.認識11個生字，聯(lián)系上下文或查字典，理解有關詞語的意思。2.了解課文主要內容,學習作者通過人物語言和心理活動等描寫來表現(xiàn)人物, 通過語言和心理活動 描寫反映出母親內心的矛盾，讓學生真切感受到濃濃的母愛。...

學習目標：1、正確讀寫“洛陽、榆關、那畔、千帳”等詞語，識記本課“洛、榆、畔、帳”四個生字并正確書寫、運用.。2、讓學生通過誦讀來感受詩人暗藏于詩中無限的思鄉(xiāng)之情和摯愛的思想感情。3、體會詩人借不同景物抒發(fā)情懷的寫法。...

教學目標：1、理解課文內容，知道課文是從蟬非常喜歡音樂和是沒有聽覺的兩方面介紹蟬的。2、了解科普散文與一般說明文的區(qū)別，體會把蟬人格化向我們介紹的好處。3、有感情地朗讀課文。...